Actividades para la reflexión del profesor (PDF, 1,48Mb) - Congreso ...

En esta actividad le ofrecemos una secuencia didáctica diseñada con el objetivo de que los
alumnos desarrollen estrategias de autorregulación a la hora de enfrentarse a la escritura de un
texto biográfico. Lea la propuesta y reflexione sobre las cuestiones que le planteamos a
continuación.
1. A lo largo de la secuencia se proponen diferentes actividades a los alumnos con el fin de que
pongan en marcha procedimientos de aprendizaje en cada una de las cuatro etapas de la
tarea: planificación, realización de la tarea, evaluación y control y reparación y ajustes.
¿Puede relacionar las actividades que se describen a continuación con el número con el que
aparecen en la secuencia (1-7) y con la ficha de trabajo correspondiente (A-D)?
ESQUEMA
Relacionar la tarea con los objetivos y
contenidos de aprendizaje e identificar los
contenidos y capacidades que se
necesitan y se poseen y los que no.
NÚMERO:
FICHA:
Activar conocimientos discursivos y
planificar un texto a partir de la toma de
notas de palabras clave asociadas a las
diferentes partes de una biografía.
NÚMERO: 7
Buscar oportunidades para practicar
lo aprendido y poner en juego las
estrategias desarrolladas.
NÚMERO:
BLOQUE III: ¿Cómo aprendo? ¿Cómo me enfrento a una tarea?
Valorar el grado de eficacia de los
procedimientos empleados y de las
estrategias desarrolladas.
ACTIVIDAD 5: Personajes y biografías
NÚMERO: 1
FICHA: A
Prever recursos que se pueden emplear
para realizar la tarea y estrategias para
compensar lagunas.
NÚMERO:
FICHA:
Autocorregirse basándose en explicaciones
y recomendaciones de compañeros.
NÚMERO:
FICHA:
Recurrir a la atención selectiva para
redactar la biografía: centrar la atención en
aspectos concretos (marcadores, tiempos
verbales….)
NÚMERO:
FICHA:
Valorar cualitativamente el producto
y los logros conseguidos en la tarea en
términos de contenidos asimilados y los que
necesitan refuerzo o mejora.
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Taller de didáctica de la lengua: Cómo desarrollar la autonomía de los estudiantes.
Departamento de Ordenación Académica
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