Actividades para la reflexión del profesor (PDF, 1,48Mb) - Congreso ...
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Para profundizar<br />
ARUMÍ, M. (2006): Incidència d´una acció pedagògica dirigida a l´autoregu<strong>la</strong>ció. Dos estudis de cas a<br />
l´au<strong>la</strong> d´iniciació a l´aprenentatge de <strong>la</strong> interpretació consecutiva. Tesis doctoral. Departamento de<br />
Traducción y Filología de <strong>la</strong> Universitat Pompeu Fabra. Publicada en http://www.tdx.cbuc.es/<br />
BENSON, P. Y VOLLER, P. (1997): Autonomy and Independence in Language Learning. Longman, Londres.<br />
GRIFFITHS, G. Y KEOHANE, K. (2000): Personalizing Language Learning. Cambridge University Press,<br />
Cambridge.<br />
ESTEVE, O. Y ARUMÍ, M. (2007): Pre<strong>para</strong>ndo el camino hacia <strong>la</strong> autorregu<strong>la</strong>ción en <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se de lengua<br />
extranjera. La función de <strong>la</strong> mediación. Actas <strong>del</strong> Simposio conmemorativo <strong>del</strong> 40º Aniversario de <strong>la</strong><br />
Escue<strong>la</strong> Oficial de Idiomas de Valencia. Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius, Valencia.<br />
LLORIÁN GONZÁLEZ, S (2007): Entender y utilizar el Marco común europeo de referencia desde el punto de<br />
vista <strong>del</strong> <strong>profesor</strong> de lenguas. Español-Santil<strong>la</strong>na, Madrid.<br />
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español, disponible en:<br />
http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/iniciativas/portfolio/portfolios-validadosesp/varios/guiaprof.pdf?documentId=0901e72b8000449c<br />
MENÉNDEZ, G., NAVAJAS, A., FERRER, À., HERRERA, J. Y RIVAS, S. (2011): «Propuesta didáctica <strong>para</strong> el<br />
desarrollo de <strong>la</strong> autonomía <strong>del</strong> alumno». Videocomunicación en COMPROFES 2011, en<br />
http://comprofes.es/sessions/propuesta-didáctica-<strong>para</strong>-el-desarrollo-de-<strong>la</strong>-autonomía-<strong>del</strong>-alumno<br />
OXFORD, R. (2011): Teaching and Researching Language Learning Strategies. Pearson Longman,<br />
Harlow.<br />
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Taller de didáctica de <strong>la</strong> lengua: Cómo desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> autonomía de los estudiantes.<br />
Departamento de Ordenación Académica<br />
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