Concesión Sabio Caldas - Gimnasio Moderno - Repositorio ...
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5. Reflexión final<br />
De acuerdo con las definiciones presentadas y la descripción del caso, encontramos<br />
que lo que parecía ser una actividad de mercadeo social incluía<br />
no solamente un universo mayor en términos teóricos, como es el caso de la<br />
Responsabilidad Social Empresarial, sino que además implicaba la búsqueda<br />
del bienestar de la sociedad, denominado desde hace siglos como bien común.<br />
Inicialmente el estudio del caso pretendía identificar elementos que<br />
permitieran contrastarlo con el mercadeo social como teoría de acción. Sin<br />
embargo nos llevó a indagar teorías tan interesantes y debatidas como la de<br />
la Responsabilidad Social Empresarial y otras más complejas y difíciles<br />
de asimilar como lo es la teoría del Bien Común.<br />
El caso nos ha llevado por caminos aun más interesantes que hacen que<br />
la autora lamente las limitaciones de tiempo frente al seguimiento del caso,<br />
ya que pareciera que no existe un punto adecuado para dejar de indagar en lo<br />
que se refiere al bienestar de la comunidad.<br />
Quedan inquietudes con respecto al Modelo de Colegios en <strong>Concesión</strong><br />
de Bogotá, ya que, habiendo indicios del éxito que se ha tenido en términos<br />
generales de mejora de la educación y acceso a la misma, no es claro si es<br />
conveniente o no que el Estado siga cediendo sus deberes en cuanto a la educación<br />
de sus nacionales.<br />
Otro planteamiento interesante al estudiar este caso es el relacionado con<br />
la reconversión del sistema planteada y defendida por Bayona. ¿Será que es<br />
necesario que todos los colombianos sean bachilleres y luego universitarios?<br />
Pareciera que la realidad indicara lo contrario. El sistema no tiene la capacidad<br />
para absorber a toda una población con simples herramientas teóricas.<br />
Se hace también necesario el conocimiento práctico que brinda herramientas<br />
más técnicas para afrontar la vida.<br />
En cuanto a la definición y contribución de la comunidad, defendemos<br />
igualmente la tesis que implica no sólo al Estado sino también a la sociedad<br />
al velar por el beneficio de la misma y la búsqueda del bien común.<br />
Por su parte, el tiempo dirá si las acciones del <strong>Gimnasio</strong> <strong>Moderno</strong> son<br />
definitivas y consistentes con lo que ha sido su búsqueda del bien común. En<br />
2015 puede que haya o no otro momento de ruptura que sea definitivo para<br />
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