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La Educación Media Superior en México - Instituto Nacional para la ...

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Capítulo 5. ¿Ti<strong>en</strong>e v<strong>en</strong>tajas cursar <strong>la</strong><br />

educación media superior?<br />

<strong>La</strong> investigación internacional coincide <strong>en</strong> que <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> es un espacio privilegiado <strong>para</strong><br />

micos<br />

y no económicos tanto <strong>para</strong> <strong>la</strong>s personas como <strong>para</strong> <strong>la</strong> sociedad (OCDE, 2007 y 2011;<br />

Feinstein et al<br />

participar <strong>en</strong> los mercados de trabajo, mi<strong>en</strong>tras que los no económicos al hacer elecciones <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> vida cotidiana re<strong>la</strong>cionadas, por ejemplo, con <strong>la</strong> salud y el uso del tiempo libre.<br />

Al principio de este Informe se señaló que <strong>la</strong> educación media superior trae consigo consecu<strong>en</strong>cias<br />

positivas <strong>para</strong> el desarrollo social e individual, de manera que impulsar su universalización<br />

resulta una decisión acertada. En este apartado se analizan de manera sucinta<br />

<br />

g<strong>en</strong>eral y <strong>la</strong> educación media superior <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r.<br />

5.1. S<strong>en</strong>tirse saludable<br />

No obstante <strong>la</strong>s creci<strong>en</strong>tes evid<strong>en</strong>cias sobre <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre educación y salud, no es del<br />

todo c<strong>la</strong>ro qué tan grande o constante es el efecto de lo primero sobre lo segundo (INEE,<br />

2011). A <strong>la</strong>s personas les convi<strong>en</strong>e instruirse porque esto contribuye a mejorar su salud físi-<br />

<br />

redundan <strong>en</strong> otros de carácter económico como una mayor productividad, m<strong>en</strong>os días de<br />

trabajo perdidos por <strong>en</strong>fermedad y m<strong>en</strong>ores desembolsos por servicios médicos. Además,<br />

<br />

reduc<strong>en</strong> <strong>la</strong> viol<strong>en</strong>cia, los accid<strong>en</strong>tes, <strong>la</strong>s <strong>en</strong>fermedades y los gastos del erario <strong>en</strong> salud pública.<br />

<br />

su esco<strong>la</strong>ridad y estrato socioeconómico. En g<strong>en</strong>eral, se aprecia una asociación positiva<br />

<strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s condiciones de salud autopercibidas y <strong>la</strong> esco<strong>la</strong>ridad. Respecto de <strong>la</strong> educación<br />

media superior se observa que, <strong>en</strong> todos los estratos socioeconómicos, qui<strong>en</strong>es ya completaron<br />

este tipo educativo registran porc<strong>en</strong>tajes más elevados que sus contrapartes con<br />

m<strong>en</strong>ores esco<strong>la</strong>ridades. De hecho, <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias se ac<strong>en</strong>túan a medida que mejoran <strong>la</strong>s<br />

condiciones económicas.<br />

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