2. diagnóstico del rnvsm maquenque - Eco-Index
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mados por la escuela, un pequeño comercio (bar o cantina, pulpería) iglesia y unas pocas viviendas. El resto de las<br />
viviendas son dispersas, son casas de fincas en buena parte. De hecho, al interior de la zonificación propuesta para el<br />
área protegida de Maquenque, no parece existir ningún asentamiento agrupado, prácticamente para la mayoría de<br />
los casos, se trata de viviendas dispersas.<br />
A partir <strong>del</strong> cuadro de variables demográficas de la zona, se presentan las siguientes observaciones:<br />
• El porcentaje de población extranjera en la zona parece no ser tan alto, como se suele mencionar en diferentes<br />
instancias.<br />
• La distribución de población por sexo permite apreciar una diferencia porcentual más marcada que para el país<br />
en general. Mientras que a nivel nacional el porcentaje de población por sexo es prácticamente el mismo, en la<br />
zona de estudio es de un 47% para mujeres y un 53% para los hombres.<br />
• Preliminarmente puede inferirse que esto puede ser resultado de la falta de fuentes de empleo para las mujeres<br />
lo que hace que estas emigren más que los hombres.<br />
• Además, esta situación está asociada al hecho de que muchas de las viviendas son casas de fincas, que solo son<br />
ocupadas por el “cuidador” de la misma.<br />
• Las comunidades están conformadas por muy pocos habitantes.<br />
Un 40 % de la población de la zona de estudio es menor de 15 años, lo que significa que en los próximos años<br />
será necesario contar con puestos de trabajo para los jóvenes que se incorporan al mercado laboral.<br />
Por las características de la región es esperable que haya una temprana incorporación de la población económicamente<br />
activa (PEA) al mercado laboral y una salida de éste a edades avanzadas. Es decir, que debe existir una baja<br />
relación de dependencia, que en otras palabras significa que la población de la zona debe trabajar desde joven hasta<br />
la vejez ya que las condiciones no permiten población “inactiva”.<br />
En el siguiente cuadro se presenta la información correspondiente a la situación de las viviendas en la zona de<br />
estudio. A partir de estos datos se observa que un porcentaje muy alto de las viviendas de la zona están<br />
deshabitadas. Las viviendas habitadas presentan un promedio bajo número de personas por vivienda, en particular<br />
para zonas rurales. Además existe una coincidencia entre el sector donde viven más extranjeros - Los Arbolitos - con<br />
los porcentajes más bajos de número de personas por vivienda.<br />
En cuanto a matrícula escolar, para I y II ciclos, las escuelas tienen pocos estudiantes, muchas de estas escuelas<br />
son unidocentes, con los problemas asociados a esta situación; falta de material didáctico, mala planta física, menos<br />
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