Base de datos de instrumentos de evaluación de salud mental y ...

SUPLEMENTO
INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL
1018. Villalta Paucar, Marco (1992). Estandarización de la Prueba RIPAC-90 en alumnos de educación Secundaria de
ambos sexos con edades de 14 a 18 años procedentes de colegios estatales de Lima Metropolitana. Tesis de
Licenciado en Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En: UNMSM, Facultad de Psicología.
Instrumento: Relaciones Implícitas en el Proceso de Adquisición Cognitiva (RIPAC-90).
1019. Villanueva Flores, Lorena y Zelada Leiva, Esther. Características de personalidad y algunos factores
socioculturales y obstétricos en gestantes con diagnóstico y sin diagnóstico de hiperemesis gravídica. Revista
de Psicología, Universidad César Vallejo, 2003/5/5/20-32. En: Biblioteca Central, Hemeroteca, Pontificia
Universidad Católica del Perú. Instrumento: Inventario Clínico Multiaxial de Theodore Millon (MCMI-II) - Escala
de Patrones Clínicos de Personalidad.
1020. Villarán Landolt, Valeria (1998). Efecto del deseo de embarazo de la madre en el desarrollo cognitivo del infante
en niveles socioeconómicos bajos. Tesis para optar al título de Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad
Católica del Perú. En: PUCP, Biblioteca Central, Audiovisuales. Instrumento: Escalas de Desarrollo Infantil de
Bayley - Segunda edición (BSID-II).
1021. Vivanco Quintanilla, Julio (1990). Elaboración, análisis de validez y confiabilidad del Inventario de Intereses
Vocacionales hacia carreras específicas técnicas (IIVCET). Aplicación en una muestra de estudiantes
universitarios. Investigación para optar al título de Licenciado en Psicología, Universidad Nacional Mayor de
San Marcos. En: Facultad de Psicología, UNMSM. Instrumento: Inventario de Intereses Vocacionales hacia
Carreras específicas Técnicas (IIVCET).
1022. Vivanco Roca Rey, María del Pilar (1992). Impacto de la experiencia escolar en los aspectos emocionales de un
grupo de alumnos de dos sistemas educativos diferentes. Tesis para optar al título de Licenciada en Psicología,
Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP, Biblioteca Central, Audiovisuales. Instrumento: Escala de
Actitudes frente a la Experiencia Escolar.
1023. Vizcarra Pacchioni, Marisol (1994). Dimensión neuroticismo del 4º y 5º año de Secundaria de colegios
nacionales de Lima Metropolitana y baremación del Cuestionario de Personalidad SN-59. Tesis para optar al
título de Licenciada en Psicología, Universidad Inca Garcilazo de la Vega. En: Facultad de Psicologia, UIGV.
Instrumento: Cuestionario SN-59 [de Neuroticismo].
1024. Wolfenzon Niego, Elaine (2000). ¡Viva la diferencia! Validación de un programa de cambio de actitudes para
maestros en contra del prejuicio y la discriminación. Tesis para optar al título de Licenciada en Psicología,
Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP, Biblioteca Central, Audiovisuales. Instrumento: Escala Viva
la Diferencia (actitudes relacionadas con el prejuicio).
1025. X Ciclo de la Facultad de Psicología y Humanidades, UNIFE, 1995. Actitudes frente a la vida según rasgos
de personalidad en la mediana y tercera edad. Avances en Psicología, Revista de la Facultad de Psicología
y Humanidades, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 1996/4/4/137-165. En: Pontificia Universidad
Católica del Perú, Biblioteca Central, Hemeroteca. Instrumento: Cuestionario de Actitudes frente a la Vida.
1026. Yaipén LLanos, María José (2004). Estilos de afrontamiento al estrés y niveles de depresión en mujeres con
aborto incompleto. Tesis de Licenciatura en Psicología, Universidad Ricardo Palma. En: Tesiteca, Biblioteca
Central, URP. Instrumento: Cuestionario de Estimación del Afrontamiento (COPE).
1027. Yaipén Llanos, María José (2004). Estilos de afrontamiento al estrés y niveles de depresión en mujeres con
aborto incompleto. Tesis de Licenciatura en Psicología, Universidad Ricardo Palma. En: Tesiteca, Biblioteca
Central, URP. Instrumento: Inventario de Depresión de Beck (IDB).
1028. Yanac Reynoso, Elisa (2000). Participación de los padres en relación a comprensión lectora y su efecto en el
mejoramiento lector en escolares de 3º grado de Primaria, del nivel socioeconómico medio-bajo. Tesis para optar
al grado de Magíster en Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En: Facultad de Psicología,
UNMSM. Instrumento: Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP) - Formas
Paralelas.
1029. Yarlequé Chocas, Luis (1999). El desarrollo de la memoria lógica en escolares bilingües y monolingües. Tesis
para optar al título de Licenciado en Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. En: Facultad de
Psicología, UNMSM. Instrumento: Prueba de Memoria Lógica.
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