Base de datos de instrumentos de evaluación de salud mental y ...

116. Becerra Flores, Sara; Roldán Estelo, Walter; Aguirre Morales, Marisol (2002). Metas y motivos en la elección de
la carrera de psicología. Monografía del Instituto de Investigación, Facultad de Psicología, Universidad Nacional
Federico Villarreal. En: Facultad de Psicología, UNFV. Instrumento: Cuestionario de Motivación para Estudiar
Psicología.
117. Becerra, Sara; Roldán, Walter; Aguirre, Maribel (2003). Adaptación del Cuestionario de Crianza Parental (PCRI-
M) en Canto Grande. Monografía del Instituto de Investigación, Facultad de Psicología, Universidad Nacional
Federico Villarreal. En: Oficina Central de Investigaciones, UNFV. Instrumento: Cuestionario de Relaciones
Parentales (PCRI – M).
118. Belaúnde de Trelles, Inés. Estandarización de la Escala de Hábitos y Actitudes hacia el Estudio de Brown-
Holtzman para la población de academias pre-universitarias de Lima Metropolitana. Revista de Psicología,
UNIFE, 1994/2/2/148-162. En: Biblioteca Central, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Instrumento:
Encuesta de Hábitos y Actitudes hacia el estudio de Brown-Holtzman.
119. Beltrán Vigo, Milagros Gabriela y See Aurich, Carla Monique (2000). Efectos de un Programa de comunicación
por intercambio de figuras para mejorar la comunicación funcional del excepcional por retardo mental moderado.
Tesis para Licenciatura en Educación Especial, Universidad Femenina del Sagrado Corazón. En: Biblioteca,
UNIFÉ. Instrumento: Cuestionario de Nivel de Comunicación Funcional.
120. Benderman Wainsenker, AIlona (1993). Percepción de las relaciones interpersonales en adolescentes entre
15 y 17 años de clase media alta. Memoria para optar al grado de Bachiller en Humanidades con Mención
en Psicología, Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP, Especialidad de Psicología, Centro de
Documentación. Instrumento: Prueba de Percepción de las Relaciones Interpersonales en Adolescentes.
121. Benderman Waisenker, Jessica (1998). Relación entre los índices Rorschach de esquizofrenia (SCZI) y de
inhabilidad social (CDI) en pacientes esquizofrénicos. Tesis Licenciatura en Psicología, Pontificia Universidad
Católica del Perú. En: Audiovisuales, Biblioteca Central, PUCP. Instrumento: Psicodiagnóstico de Rorschach
- Índice SCZI.
122. Benderman Waisenker, Jessica (1998). Relación entre los índices Rorschach de esquizofrenia (SCZI) y
de inhabilidad social (CDI) en pacientes esquizofrénicos. Tesis para Licenciatura en Psicología, Pontificia
Universidad Católica del Perú. En: Audiovisuales, Biblioteca Central, PUCP. Instrumento: Test Psicodiagnóstico
de Rorschach -Índice CDI.
123. Bendezú Falconí, Rocío (1991). Actitudes de los alumnos de educación Secundaria frente a sus madres y
su influencia en el alto y bajo rendimiento académico. Tesis para optar al título de Licenciada en Psicología,
Universidad San Martín de Porres. En: Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología, USMP.
Intrumento: Cuestionario de Actitudes de los Hijos hacia las Madres.
124. Bermejo Sánchez, Fredy Ruperto (1993). Nivel de riesgo de consumo de drogas en estudiantes del cuarto y
quinto grado de educación Secundaria del Colegio Nacional San Juan de Trujillo. Tesis para optar al Título de
Especialidad en Psiquiatría, Universidad Peruana Cayetano Heredia. En: UPCH, Biblioteca Central. Instrumento:
Cuestionario Autoadministrado de Indicadores de Alto Riesgo de Consumo de Drogas.
125. Bermúdez Sokolich, Diana Lourdes (1991). Autoestima y participación en las dirigencias sindicales obreras
de tres fábricas de confecciones de Lima. Memoria para optar al grado de Bachiller en Humanidades con
Mención en Psicología, Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP, Especialidad de Psicología, Centro
de Documentación. Instrumento: Inventario de Autoestima de Coopersmith.
126. Bernos Zamora, Rosario Mónica (1990). Esquizofrenia y disfuncionalidad familiar. Memoria para optar al grado
de Bachiller en Humanidades con Mención en Psicología, Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP,
Especialidad de Psicología, Centro de Documentación. Instrumento: Cuestionario FACES II.
127. Blumen Cohen, Sheyla (1990). El efecto del lenguaje Logo de computación en la creatividad y en la habilidad
para describir direcciones. Memoria para optar al grado de Bachiller en Humanidades con Mención en Psicología,
Pontificia Universidad Católica del Perú. En: PUCP, Especialidad de Psicología, Centro de Documentación.
Instrumento: Test de Pensamiento Creativo de Torrance, Forma Figurativa A (TPCT).
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