Base de datos de instrumentos de evaluación de salud mental y ...

SUPLEMENTO
INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL
gerontología a nivel nacional. En estos estudios se puede encontrar referencias al tema. De otro lado, en las bibliotecas
de instituciones públicas y privadas, se encuentran bases de datos especializadas sobre algunos temas de salud
mental, por ejemplo violencia, mujer, drogas, que incluyen instrumentos de evaluación.
El objetivo general de la investigación fue proveer información sobre instrumentos de evaluación utilizados en
salud mental que hayan sido validados en Lima. Específicamente la investigación planteó recoger, sistematizar y dar
a conocer a través de una base de datos los instrumentos de evaluación sobre diversos aspectos de la salud mental
validados en Lima entre los años 1990 y 2004; asimismo, analizar la producción encontrada.
. MÉTODO
La investigación desarrollada fue de tipo documental sobre instrumentos de evaluación utilizados en salud
mental que hubieran sido adaptados o creados para su uso local, es decir, que contaran con información sobre validez,
confiabilidad y normas. Los instrumentos de evaluación incluyeron: cuestionarios, escalas, listas de chequeo, registros
observacionales, encuestas, baterías, inventarios, tests, técnicas proyectivas y entrevistas estructuradas.
Para ello fue necesario revisar la producción de investigaciones sobre salud mental e identificar las referidas a
adaptación, creación o aplicación de instrumentos. Se exploraron diferentes fuentes, como tesis, revistas, monografías
y libros, en instituciones diversas: universidades, institutos, instituciones societarias profesionales, organismos
gubernamentales y organismos no gubernamentales.
Identificada la investigación, se analizó y registró la información concerniente al instrumento, utilizándose
una Ficha de Análisis que también fue designada como Registro. La estructura de la Ficha abarcó datos sobre la
identificación de la investigación, la fuente donde se encontraba la investigación, el instrumento original si era el caso,
y sobre los datos psicométricos aportados por la investigación.
Los instrumentos fueron clasificados en tres categorías. Se consideró como instrumento adaptado al
creado y validado en una población diferente a la local, y que hubiera seguido un proceso de adaptación lingüística,
comprobación de su validez y confiabilidad y determinación de las normas de interpretación. Un instrumento creado
fue aquel que aparecía por primera vez y que contaba con una estructura, análisis de validez y confiabilidad y normas
de interpretación. La categoría aplicado se utilizó para los instrumentos que aparecían en investigaciones cuyo fin no
era la adaptación pero que consignaban datos sobre su validez, confiabilidad o normas.
PROCEDIMIENTO PARA EL RECOJO DE INFORMACIÓN
Coordinaciones institucionales
Se elaboró una relación de instituciones: universidades, institutos, instituciones de salud, organismos públicos
y no gubernamentales relacionados, sociedades científicas y profesionales. Esta lista fue progresivamente aumentada
en la medida en que se fueron descubriendo nuevas fuentes. Se realizaron coordinaciones personales, oficiales,
telefónicas y a través de correos electrónicos para programar la visita de los investigadores. En las universidades, según
el caso, se efectuaron coordinaciones con las facultades de Psicología, Medicina, Enfermería y Trabajo Social, de
Pregrado y Postgrado y con las bibliotecas de las facultades y bibliotecas centrales. En total se estableció contacto con
80 instituciones y se visitaron 51. Además de tesis, monografías y textos, se efectuó la búsqueda en diversas revistas.
Adicionalmente se hizo llegar a las instituciones visitadas, para su exhibición, el impreso Invitación a Investigadores
motivándoles a remitir sus publicaciones sobre instrumentos validados.