Descargar PDF - Aprender en casa
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Narración<br />
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a otras palabras y los chicos pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>contrar pautas de la construcción del l<strong>en</strong>guaje<br />
escrito a partir del ord<strong>en</strong> fijo e inalterable de sus letras. Exploraciones, descubrimi<strong>en</strong>tos,<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros, lecturas todas estas que sobrepasan la decodificación<br />
de la palabra escrita. Juegos con los sonidos y las letras que de las palabras part<strong>en</strong><br />
y a ellas vuelv<strong>en</strong>. Y nos rondan, disponibles, a la mano y a la voz de cada uno.<br />
Voces y ecos: la historia propia y la tradición oral<br />
Relatos íntimos: recuerdos y sueños<br />
Sigui<strong>en</strong>do con este s<strong>en</strong>tido de <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro y de circulación de las palabras, pued<strong>en</strong><br />
plantearse rondas de recuerdos pequeños, mínimos: Me acuerdo cuando<br />
levanté al pollito y era muy suavecito; Me acuerdo cuando <strong>en</strong> la playa vino una<br />
ola y me tiró; Me acuerdo cuando me trajeron a mi perra Dalila, que era cachorra<br />
y yo la alcé y se hizo pis; Me acuerdo cuando yo lloraba cuando era<br />
chiquita y mi abuela me abrazaba fuerte...<br />
Cada frase, cada recuerdo, <strong>en</strong>cierra una historia, un contexto del cual la frase<br />
se recorta como el mom<strong>en</strong>to más int<strong>en</strong>so. Muchas veces remit<strong>en</strong> a esas historias<br />
familiares de las cuales hablábamos antes. Relatos divertidos, tristes, cotidianos,<br />
interesantes de desplegar con todo el respeto que esa intimidad merece.<br />
Otra opción es plantear rondas de sueños, que dan lugar a recordar y/o inv<strong>en</strong>tar<br />
historias más disparatadas y con m<strong>en</strong>os resolución lógica, un espacio para<br />
fantasear <strong>en</strong> donde todo es posible. Nadie más que uno mismo es el testigo de<br />
los propios sueños, terr<strong>en</strong>o de deseos, narraciones indiscutiblem<strong>en</strong>te ciertas. La<br />
ruptura de la realidad y de la lógica g<strong>en</strong>era efectos de humor muy interesantes y<br />
de relaciones poéticas que abr<strong>en</strong> el camino para explicar s<strong>en</strong>saciones. Es dar aire<br />
a la imaginación, retorcer las palabras y las imág<strong>en</strong>es, resignificarlas, reinv<strong>en</strong>tarlas<br />
cuando se juntan <strong>en</strong> formas nunca antes pronunciadas; crear lunas celestes<br />
y perros verdes, vacas de seis patas y bichos gigantes.<br />
Gianni Rodari llamaba “binomio fantástico” a este <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro <strong>en</strong>tre palabras y<br />
decía que lo fantástico: “nace cuando <strong>en</strong> los complejos movimi<strong>en</strong>tos de las imág<strong>en</strong>es,<br />
y <strong>en</strong> sus interfer<strong>en</strong>cias caprichosas, salta a la luz un par<strong>en</strong>tesco imprevisible<br />
<strong>en</strong>tre palabras que pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a cad<strong>en</strong>as difer<strong>en</strong>tes” (Rodari, 2000: 11).<br />
Así, se abre el juego a decir cosas inv<strong>en</strong>tadas, locas, divertidas; a g<strong>en</strong>erar el<br />
extrañami<strong>en</strong>to <strong>en</strong> el l<strong>en</strong>guaje a partir de juntar de manera insólita las palabras<br />
conocidas, o de inv<strong>en</strong>tar nuevas palabras, nuevos sonidos.<br />
“Cuando apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> que el l<strong>en</strong>guaje, al igual que el comportami<strong>en</strong>to, se norma<br />
por reglas aceptadas, los niños empiezan a explorar las reglas y, claro está, a rom-