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A rte con Plástico en las Escuelas, Camaçarí (BA)<br />
Y la chatarra se convirtió en juguetes<br />
Du r a nte el año escolar, los talleres de re c i-<br />
claje del Programa Arte con Plástico de<br />
Braskem fueron trasladados de las playas<br />
a los salones de clase, para ayudar a los prof<br />
e s o res de las escuelas municipales de Camaçarí<br />
(Bahía) a incluir la educación ambiental en las<br />
actividades curr i c u l a res. Creado en 1998, se han<br />
visto beneficiados por el programa 47 escuelas,<br />
600 educadores y 16,5 mil estudiantes del curso<br />
primario. Entre los meses de agosto y octubre ,<br />
dicho programa fue implantado en más 12 escuelas,<br />
de 3.665 alumnos y 110 pro f e s o re s .<br />
“El objetivo es fortalecer la educación<br />
ambiental en las escuelas públicas, ofre c i e n-<br />
do herramientas para que los educadores puedan<br />
incluir el tema en las clases de ciencias,<br />
p o rtugués, matemática y educación art í s t i c a ” ,<br />
e x p resa José Cerqueira, Responsable de Relaciones<br />
Institucionales de Braskem en Bahía. El<br />
p rograma ha sido ejecutado en sociedad con<br />
la alcaldía de Camaçarí, a través de la Secretaría<br />
de Educación, Limpec (empresa municipal<br />
de limpieza urbana), Sol Embalagens y<br />
E n g e p a c k .<br />
Aumenta la participación de las escuelas<br />
como la OMS, y está siendo difundida por Braskem<br />
e n t re las poblaciones carenciadas de Camaçarí y<br />
Dias D´Ávila, en Bahía, por medio del pro g r a m a<br />
de Educación Ambiental, Agua, Salud y Calidad<br />
de Vi d a .<br />
El proyecto incluye un seminario para los educ<br />
a d o res, talleres de reciclaje de chatarra de plástico<br />
para los niños y distribución de equipamientos<br />
para recolección selectiva de basura en las<br />
escuelas. En los seminarios, los pro f e s o res, coord<br />
i n a d o res de enseñanza y dire c t o res part i c i p a n<br />
en conferencias, debatiendo las formas de implementar<br />
acciones en el cotidiano de la escuela,<br />
colaboran en talleres de reciclaje y reciben el<br />
material que utilizarán en el trabajo a ser re a l i-<br />
zado en el salón de clase.<br />
En los talleres de reciclaje, los niños apre n d e n<br />
a transformar restos de plástico en juguetes, con<br />
el apoyo de una técnica en educación ambiental<br />
y seis monitores. Este año, 15 mil botellas PET<br />
serán transformadas en pequeños autos, barc o s ,<br />
f l o re ros, carteras y muchos otros objetos cre a t i v o s .<br />
Todas las escuelas están equipadas con k i t s<br />
completos para recolectar basura. Además de los<br />
5,3 mil k i t sdistribuidos en las ediciones anteriore s<br />
del proyecto, este año serán instalados 600 tarro s<br />
de basura en las clases, 60 papeleras para separar<br />
la basura en el patio y 60 contenedores para condicionar<br />
el material recolectado en la escuela.<br />
Agua, salud y calidad de vida, Camaçarí y Dias D´Ávila (BA)<br />
Las cifras de la OMS – Organización Mundial<br />
de la Salud revelan que, mueren por año 16 mil alumnos y 550 educadores de 5º a 8º de<br />
En el 2001 y en el 2002 el programa atendió a<br />
9,12 millones de niños en todo el mundo, liceo de 80 escuelas de la red pública, además de<br />
victimas de enfermedades provocadas por el agua 750 agentes comunitarios. Se org a n i z a ron charlas,<br />
con distribución de cartillas y muestras de<br />
contaminada. En Brasil, donde solamente un 46%<br />
de las residencias cuentan con sistemas de re c o l e c- hipoclorito de sodio, además de una demostración<br />
ción de efluentes cloacales y 15 millones de habitantes<br />
no tienen acceso a la red pública de agua En el 2003, el proyecto fue remodelado para<br />
práctica de la utilización del pro d u c t o .<br />
tratada; el número de muertes por falta de estimular la participación más activa de las escuelas.<br />
“Este año estamos promoviendo un concur-<br />
saneamiento básico llega a 8,5 mil personas por año.<br />
E n t re las alternativas sugeridas para fre n a r so, en sociedad con las Secretarías Municipales<br />
esta estadística está el uso de hipoclorito de sodio, de Educación, con el propósito de pro m o v e r<br />
en el tratamiento doméstico del agua. La técnica p royectos interdisciplinarios que abarquen la comunidad,<br />
abordando temas vinculados a la impor-<br />
tiene fundamentos científicos y es reconocida por<br />
institutos y centros de investigación intern a c i o n a l e s , tancia de la pre s e rvación, el tratamiento y la purificación<br />
del agua”, explica Adélia Guimarães,<br />
responsable operativa de Calidad, Seguridad y<br />
Medio Ambiente en la Unidad de Vinílicos de<br />
Camaçarí, Cloro Soda de Braskem y coord i n a d o-<br />
ra del pro g r a m a .<br />
agosto • 2003<br />
<strong>Odebrecht</strong> <strong>Informa</strong> 47