Entrega 2: La flexibilidad curricular y el contexto socioeconómico

Entrega 2: La flexibilidad
cirricular y el contexto socioeconómico
aplicación, de ahí que tengamos respuestas como:'''Los problemas a los que
responde la flexibilidad curricular se ven enfrentados a una necesidad de mayor
cobertura regional y nacional, educación más global con miras a enfrentar la
globalización, a unos recursos restringidos y una educación verificable, desde
los procesos de acreditación, la evaluación por medio de ECAES".
Finalmente, se encontraron pocas respuestas (dos) que plantearon problemas
concretos a los cuales debe estar dirigida la flexibilidad de los programas,
sugirieron que aspectos como la globalización, la internacionalización de hi
educación, la educación para diversos tipos de estudiantes, el cambio acelerado
de profesiones; la necesidad de dominar las TIC; las lenguas extranjeras y
la movilidad institucional nacional e internacional, exigen revisar los currículos
e incluir elementos flexibles:
La educación superior a nivel mundial estásufriendo cambios, debido a la instau!ación
del nuevo orden mundial, del cual la globalización es uno de los fenómenos
preponderantes. Las problemáticas específicas a las cuales debe responder un
programa flexible:"Intemacionalización de la educación, educación para diferentes
tipos de estudiantes (trabajadores, de distintas edades, que estudian varios programas'
simultáneamente), cambio acelerado de las profesiones; necesidad del 'domino de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación dominio del idioma inglés,
duración de los programas de pregrado, necesidad de movilidad entre instituciones y
países, entre otras (GINIC, 2008: 4).
Pregunta 3
¿Qué tensiones generan las demandas de la sociedad en la flexibilidad curricular
de un programa académico como en el que usted participa? '
Lo primero que se observa es la falta de Claridad sobre el concepto de flexibilidad
curricular ya que ¡j¡ leer aIgunas respuestas de' inmediato surge la pregunta
¿Qué entienden los profesores por flexibilidad curriculirr? Adicionalmente, parece
ser que el concepto que se tiene no es homogéneo entre todos los profeso"
res. Lo anterior se reafirma al encontrar que varias respuestas se refieren a las
tensiones que generan las demandas de la sociedad en el currículo, mas no en
la flexibilidad curricular, y en otros casos se presenta una relación de problemas
de la sociedad clasificados en: sociales, de pobreza, económicos, políticos y
culturales, pero no se establece la relación ni con el currículo ni con 'la flexibilidad
curricular .
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