Entrega 2: La flexibilidad curricular y el contexto socioeconómico

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Presentación
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on esta publicación, la Vicerrectoría de Docencia presenta
.IJs avances de la investigación que desarrolla el Grupo Interdisciplinarto
(le Investigación en Currículo (GINIC) sobre el tema de la
flexibilidad en la educación superior, con el auspicio de esta dependencia.
Se trata de una estrategia de socialización no solamente de los avances de la
investigación sino también de los resultados de los talleres y de las demás actividades
participativas con especialistas en el tema, responsables de comités
y grupos de apoyo curricular, profesores, estudiantes y demás actores interesados
en el asunto, previstas en la agenda trazada por el Grupo.
Para el presente año se tiene prevista una serie de cuatro publicaciones de este
tenor, cada una de ellas con un artículo central y la relatoría general del Taller
sobre el mismo tema de este, realizado con coordinadores y responsables de
los comités de Currículo como acaba de decirse.
La primera publicación trata sobre el currículo y la flexibilidad curricular,
la segunda sobre el contexto socioeconómico de la flexibilidad curricular, la
tercera sobre los referentes legales de la flexibilidad curricular y la cuarta reunirá
los mismos temas con las modificaciones y replanteamientos a que haya
lugar como resultado de las conclusiones de los eventos arriba mencionados.
La cuarta publicación, o bien una adicional, incluirá los textos pertinentes al
seminario internacional sobre flexibilidad en la educación superior cuya realización
para finales del presente año estudian conjuntamente Vicerrectoría de
Docencia y el grupo GINIe.