Conservacion y Desarrollo para Bahia Santa Maria, Sinaloa ...

elementos para la conservación. Reconocer el esfuerzo y tiempo que estos individuos han venido
ofreciendo y retribuir su contribución a través del agradecimiento publico, o premios especiales.
Conducir proyectos o estudios para medir el nivel de conciencia, actitudes al respeto de la Bahía,
como línea de base antes de iniciar programas de difusión y educación. Mantener un índice de
aporte de información que reoriente o fortalezca las estrategias propuestas en el programa.
Preparación de materiales básicos de difusión
El Programa mantendrá y distribuirá los siguientes documentos:
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Un folleto sencillo con una explicación de la naturaleza de la iniciativa, los valores a fortalecer y los
asuntos de manejo sobre los cuales se actuará, así como la identidad de los donantes y ejecutores
Una versión resumida del plan de trabajo anual que muestra el flujo de actividades y productos, y las
contribuciones de cada ejecutor.
Una presentación de diapositivas y/o vídeo sencillo, que permita reiniciar talleres y reuniones con la
misma base informativa, para fortalecer lo conocido o para informar a nuevos integrantes de
sectores involucrados. Esto hace imprescindible discutir los mensajes básicos que maneja el equipo
técnico y la CCD.
Boletines de prensa para distribución a radio difusores, televisión, periódicos, (cuando la
información tiene valor de corto tiempo) o a través de revistas.
Un guión o paquete de información para periodistas, con colección de documentos básicos.
Una lista de correo/ base de datos de participantes activos, interesados, organizado por categorías,
asunto clave, ubicación, enfoque de la participación, para enviar noticias o información especial.
Conservando la Bahía: Un acercamiento desde la escuela
En este rubro se pretende desarrollar actividades centradas en el análisis del Papel que la escuela tiene en
la conservación de la Bahía. Dichas acciones estarán dirigidas a jóvenes y profesores, en torno a los beneficios
de un mejor manejo de la Bahía, lo cual implica conocer los problemas y entender las propuestas de
solución
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Saber ambiental: Estrategia de fortalecimiento a programas escolares. Este conjunto de acciones parten de la
realización de recorridos comunitarios, campamentos de verano, indagaciones de campo, etc., con
jóvenes estudiantes a fin de que reconozcan la riqueza de la Bahía, en términos de productividad y
biodiversidad, al tiempo que se toma conciencia de la complejidad de los problemas ambientales que
amenazan estos valores, todo esto con la planeación y orientación de los profesores.
La Ciencia en la escuela. Con estas acciones se busca fomentar el aprendizaje de herramientas
científicas que contribuyen a la conservación y desarrollo de los recursos comunitarios,
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