REPUBLICA DEL ECUADOR - Repositorio Digital IAEN

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otorgada a la educación por parte del sistema productivo, contribuyen al
desmedro de la calidad de la enseñanza impartida.
La educación basada en comportamientos sociales de común
aceptación, habilidades comunicacionales, capacidad negociadora,
desarrollo del raciocinio e interpretación de la realidad y la voluntad de
superación y trabajo, en términos generales, abren con mayor solvencia
las puertas de las oportunidades individuales. Es lamentable como un
importante porcentaje de egresados de las instituciones de educación
media y superior no son competitivos profesionalmente.
Si no se piensa en fortalecer la individualidad, no puede haber
empresas, organizaciones y una nación que quiera trabajar, y por
generaciones vivirá en actitud de pedir caridad, ya que la calidad de una
organización y por tanto del país se mide por la sumatoria de las
capacidades individuales. Hacer cincuenta ejercicios de factoreo, repetir
versos del Quijote de la Mancha o memorizar todos los países del
mundo con sus capitales y más datos geográficos, ¿nos ayuda
significativamente a producir algo negociable en el mercado que nos
deje un excedente? Quizá la visión es demasiado pragmática, pero de
una llamada cultura enciclopédica no llenamos el plato de comida de
nuestros hijos, para que puedan seguir estudiando y acumular mayores
habilidades y destrezas. Enseñamos más para ser dependientes y
buscar empleo que para producir empleo. Nuestra visión es miope y no
de largo plazo. Son reflexiones que las hace Alfredo Bastidas Torres 6 .
La reducción presupuestaria afectó principalmente al salario docente
6 Alfredo Bastidas Torres, Calidad y Gestión en la Educación. Visión a futuro de la
Educación. MEC-EB-PRODEC-BIRF. 1999.Pág.124-125.