REPUBLICA DEL ECUADOR - Repositorio Digital IAEN

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Por otro lado resulta evidente que la formación profesional, no puede
modificar las políticas de empleo; éstas constituyen un problema ajeno a
su competencia. La desocupación no es un problema estrictamente de
la formación profesional; ésta sólo actúa sobre la superficie del
problema, que también forma parte del sistema; lo prueba el hecho de
que en algunos países más desarrollados, donde ha tenido éxito la
programación de capacitación, una importante población de mano de
obra, ha debido emigrar, por cuanto el modelo económico adoptado en
dichos países, era incapaz de absorber la mano de obra preparada.
América Latina, puede estar como ejemplo de la exportación de
elementos capacitados. En el caso de Ecuador se puede señalar que
algunos grupos relativamente representativos, que poseen capacidad
económica y no logran conseguir una ubicación por lo menos estable, se
ven en la necesidad de buscar posibilidades de empleo en el exterior.
Dentro de este contexto la sociedad ecuatoriana demanda de las
Universidades una mejor calidad y eficiencia en la formación profesional,
un esfuerzo más sostenido, mayor vínculo con las necesidades
específicas de los entes productivos y creatividad para proponer
alternativas válidas frente a la creciente problemática social. Está en la
conciencia de todos que el problema no se presenta únicamente en el
sector público. sino en todos los sectores, incluido el sector privado.
Lo indicado en párrafos anteriores hace que desde hace algunos
años se haya sido testigos del desprestigio de las instituciones públicas,
y en muchos de los casos la dificultad proviene en parte de la dirigencia
sindical, que se opone a cualquier reforma o porque pide demasiados
derechos sin considerar las obligaciones a las que deberían estar