Descargar - Pensando en TIC
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• Uno apr<strong>en</strong>de cuando interactúa con una red, y esta red no es<br />
sólo educativa <strong>en</strong> términos formales. También incluye: red de<br />
amigos, de familia, de barrio, de Facebook, etc.<br />
• We are smarter than me<br />
• Apr<strong>en</strong>demos cuando conversamos<br />
• Ponemos <strong>en</strong> común nuestras experi<strong>en</strong>cias significativas<br />
• Respetamos al doc<strong>en</strong>te y sus recorridos, pero propiciamos<br />
relaciones de paridad<br />
• El doc<strong>en</strong>te no es el único portador de la verdad<br />
• La verdad está a un tweet de distancia<br />
• Los datos se negocian de manera significativa por la<br />
multiplicidad de refer<strong>en</strong>tes.<br />
• P<strong>en</strong>samos <strong>en</strong> una educación de código abierto.<br />
• Queremos la abundancia de miradas, no la escasez de puntos de<br />
vista c<strong>en</strong>trales.<br />
• Es bu<strong>en</strong>o cultivar espacios de apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> vez de lugares<br />
educativos.<br />
• Abrazar la turbul<strong>en</strong>cia y la inestabilidad<br />
Educación 2.0: Apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> red y construcción abierta<br />
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