Descargar - Pensando en TIC

L
uis, amigo, abro un paréntesis para contarles algo. Vos
describiste muy bien una experiencia positiva de educación 2.0 con
Wikiaprendizajes. Si te parece, voy a seguir el camino inverso y les voy a
relatar una experiencia educativa que tuve hace unos años cuando decidí
cursar una Maestría en una Universidad privada en la Argentina en la que
duré exactamente 8 clases… luego salí huyendo.
Los contraejemplos aportan porque permiten pensar desde los opuestos.
Y además sirven para aceptar la diversidad: el 2.0 no reemplaza al 1.0,
simplemente es una opción para los que estamos transitando modelos
nuevos. Hay espacio para todos, y este espacio que voy a describir
simplemente no era para mí.
Resumo mi experiencia y, aunque parezca exagerada, juro que
cada cosa fue real.
• Sorpresa número 1. A los 10 minutos de comenzar la primera clase, el
director de la Maestría nos hizo callar tocando una campanilla. Yo pensé
que era una broma. Pues no. Esa campanita sonaba a cada rato ya que no
toleraba que se hablara en clase… en ningún momento. Era un maestro de
escuela. El justificaba el empleo de la campanita diciendo que la usaban los
del Rotary en sus reuniones. #WTF
• El director era básicamente un teórico. Sus clases eran la repetición textual
de libros a los cuales había transformado en una serie de bonitos Power
Points. Palabra por palabra. Todo igual al libro. #ME ABURRE LA
REPETICIÓN
Educación 2.0: Aprendizaje en red y construcción abierta
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