Descargar - Pensando en TIC

en especial gastronómicos y manuales, para sorpresa de muchos, puesto que
tenemos un compañero al lado pero ni nos damos cuentas quién es además de
las notas y las evaluaciones de la clase tradicional.
Pues bien, los estudiantes, hipermotivados definiendo sus videos,
organizando disfraces, escenario y demás, marcaron su territorio e invitaron a
otros jóvenes para que participaran del canal.
Y así, aunque muchos puedan decir que es trivialidad, los estudiantes “sin
darse cuenta”, “sin estudiarlo en un libro”; entendieron conceptos propios de
la asignatura (Comunicación Digital) temas como: Narrativa transmediática,
comunicación viral, folcsonomía, creación y gestión de un canal en You Tube,
edición, redacción de libretos, manejo de cámara, entre muchos otros
APRENDIZAJES INVISIBILES; como bien lo referencian dos grandes
autores: Cristóbal Cobo y John Moravec, con su libro.
De este modo, unimos los discursos y propiciamos vínculos en la relación.
Del canal en You Tube, decidimos generar valor, puesto que habíamos visto
que un concepto de comunicación digital un Lip Dup, se hace para
promocionar una universidad por ejemplo, el caso maravilloso de la
Universidad de VIC en el cual realizaron un producto comunicacional genial.
Nosotros en las mixturas y los híbridos posibles, realizamos un Lipdup,
Educación 2.0: Aprendizaje en red y construcción abierta
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