Descargar - Pensando en TIC
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9) La manera <strong>en</strong> que las personas apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> obliga a los doc<strong>en</strong>tes a desechar<br />
la presunción de id<strong>en</strong>tidad compartida de la que siempre se han valido.<br />
#Jackson<br />
10)Las difer<strong>en</strong>tes puertas de <strong>en</strong>trada implica estimular las intelig<strong>en</strong>cias y<br />
permite un apr<strong>en</strong>dizaje 360, es <strong>en</strong> el intercambio donde se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra el<br />
nuevo conocimi<strong>en</strong>to.<br />
11) El #compartir, la #creatividad, #motivación y #acción debe ser al<strong>en</strong>tada.<br />
12) #personalizar #cuestionar #reflexionar #criticar #intercambiar #conocer<br />
así es el apr<strong>en</strong>dizaje #360dospuntocero<br />
13) "There is a t<strong>en</strong>sion betwe<strong>en</strong> Respect & Creativity. If you give in to Respect,<br />
you cannot question status quo" Howard Gardner<br />
Educación 2.0: Apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> red y construcción abierta<br />
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