Memoria institucional 2002 - Grade

Educación
Grupo de Análisis para el Desarrollo
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Desde 1987, GRADE ha llevado a cabo diagnósticos de base y evaluaciones sobre el sector
educativo y estudios sobre el impacto de variables educativas en la vida socioeconómica y sobre los
factores asociados al desarrollo del sistema educativo nacional. Entre los temas estudiados se
encuentran la situación de la educación superior universitaria y técnica, las políticas de evaluación
y promoción de la calidad de la educación, el financiamiento de la educación, las instituciones de
formación magisterial, los retornos sociales y privados a la educación y el impacto de ésta sobre la
distribución de los ingresos laborales, la eficiencia interna de la educación superior, los mercados
de trabajo para los técnicos y profesionales y el impacto del ajuste estructural sobre la relación
entre educación e ingresos.
En años más recientes, los investigadores del área también han incursionado en los temas de socialización
escolar y formación en valores democráticos, las oportunidades educativas de distintos grupos de la población
y en el desarrollo y aplicación de metodologías diversas para evaluar los resultados de aprendizaje de
los estudiantes y el impacto de los cambios efectuados en las políticas sectoriales y extrasectoriales en los
resultados del sistema educativo. El área ha colaborado frecuentemente con distintas instancias del
Ministerio de Educación en el desarrollo de estudios y capacidades institucionales. Asimismo, se
han realizado investigaciones sobre la carrera magisterial y los incentivos al desempeño profesional de los
docentes. En los próximos años los investigadores de GRADE tienen como objetivo trabajar en el desarrollo
de indicadores claros de logros educativos (estándares), sobre las oportunidades educativas de diversos
grupos de la población y sus resultados en el sistema (sobre todo los estudiantes de grupos tradicionalmente
excluidos) y sobre políticas de incentivos para el desarrollo profesional de los docentes.
Gestión del Fondo de
Investigaciones Educa-
tivas
Desde GRADE se ha manejado
la secretaría ejecutiva del
Fondo de Investigaciones
Educativas del Global
Development Network
(proyecto administrado por el
Programa de Promoción de la
Reforma Educativa en América
Latina y el Caribe -
PREAL). Las convocatorias a
investigaciones y adjudicaciones
de financiamiento del
Fondo han sido realizadas en
toda América Latina. Los estudios
que el Fondo apoya
tienen un alto potencial para
contribuir a la formación de
políticas educativas.
Algunos proyectos recientes del área
Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en Matemática
Muchos estudios realizados en América Latina han utilizado el modelo tradicional econométrico, en el que se busca
relacionar insumos con resultados educativos. Recientemente, la literatura internacional ha sugerido la necesidad de analizar
qué ocurre con los insumos en las escuelas. Este estudio se ubicó en esta tradición, analizando procesos educativos
en Matemática y relacionándolos con los resultados educativos (por ejemplo, calificaciones en pruebas). Los resultados