PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - IES Alquibla

En cuanto a la situación positiva, el profesor dispondrá de ejercicios y trabajos
que fundamentándose básicamente en la indagación e inclusión de nuevos contenidos y
en la profundización de los vistos, aumente el progreso del alumno.
Además debemos tratar individualmente otros casos como los de alumnos con
necesidades educativas especiales que requieran adaptaciones curriculares
(significativas, no significativas o de acceso), los que requieran de algún tipo de
adaptación al aula o al centro (por motivos diversos), los que muestran desinterés
general por las actividades formativas, los que presentan una actitud disruptiva,
absentistas, etc.
En estos casos debe ser necesaria la colaboración con los padres, con el Departamento
de Orientación, con la Jefatura de Estudios, con el equipo docente, etc
2.3. MEDIDAS ESPECÍFICAS
FINALIDAD
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
El programa de diversificación curricular es una medida de carácter extraordinario
destinada a los alumnos que presenten dificultades generalizadas de aprendizaje y, por
tanto, corran el riesgo de no alcanzar los conocimientos fundamentales previstos para la
etapa y la consiguiente titulación.
Su aplicación requiere haber agotado de forma previa las medidas de carácter
ordinario para responder a dichas dificultades, tales como los refuerzos y apoyos
educativos o la repetición de curso.
Dicho carácter extraordinario supone que el programa de diversificación esté
concebido, sobre todo, para aquellos alumnos con trayectoria académica irregular. En
tal caso, la atención personalizada que permite un grupo pequeño, la reducción del
número de profesores, de modo que las relaciones alcancen un grado mucho más
intenso y próximo, la integración de los contenidos fundamentales en los tres grandes
ámbitos de conocimiento (ciencias, humanidades, tecnologías), el seguimiento a través
de la tutoría, y el control directo de las tareas por parte de uno de los profesores
específicos en una sesión semanal destinada explícitamente para ello, redunda en la
implicación del alumno en su trabajo, aumenta su sentimiento de autoestima y sus
posibilidades de superar las dificultades para obtener la titulación. El programa de
diversificación constituye, por tanto, una medida de nuestro sistema educativo para
ofrecer a todos los alumnos la igualdad real de oportunidades de cara a lograr el título
de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, y, por ello, ha de garantizar que los
conocimientos adquiridos permitan la continuidad de los estudios y el futuro profesional
y laboral de los jóvenes que se integren en dicho programa con opciones de éxito. Este
programa tiene como objetivo la integración de todos los alumnos y alumnas en el
sistema educativo y en su caso, conseguir que alcancen el Título de Enseñanza
Secundaria Obligatoria.