PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - IES Alquibla

Las medidas propuestas por el departamento, una vez que han sido implementadas y
evaluadas de manera positiva son las siguientes:
Actividades Graduadas
Aprendizaje Cooperativo
Selección de materiales y actividades diversas
Uso de las TIC
Aprendizaje por tareas
Aprendizaje por proyectos.
Refuerzo y apoyo curricular.
Talleres.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
3º ESO:
Visto el contenido en la programación docente del Departamento de Física y Química
en lo que se refiere a metodología y atención a la diversidad, y analizado el catálogo de
medidas ordinarias de atención a la diversidad previstas en la “Orden de 4 de junio de
2010, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula el
Plan de Atención a la Diversidad de los Centros Públicos y Centros Privados
Concertados de la Región de Murcia”, se concluye fácilmente que, en lo que se refiere a
3º de ESO, se utilizan fundamentalmente las siguientes estrategias organizativas y
metodológicas:
1. Aprendizaje cooperativo
2. Aprendizaje por descubrimiento
3. Elección de materiales y actividades (mediante un programa guía)
4. Inclusión de TIC cuando procede
¿Cómo se hace?
Como se menciona arriba la dinámica de la clase se apoya en la existencia de un
programa guía (no existe libro de texto). Dicho programa guía incluye una secuencia
de actividades cuyo objetivo consiste en modificar las ideas previas que el alumnado
tiene sobre las diferentes cuestiones. Dichas actividades son abordadas en pequeño
grupo por el alumnado de forma que el aprendizaje se obtiene de forma cooperativa.
Las actividades requieren reflexión, debate, a menudo exigen llevar a cabo pequeños
experimentos que deben ser diseñados por los propios alumnos en definitiva tiene lugar
aprendizaje mediante descubrimiento.