PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - IES Alquibla

Igualmente, son destinatarios de estos programas los jóvenes que, sin poseer la
titulación básica, tienen necesidad de acceder rápidamente al mercado de trabajo para lo
cual necesitan una cualificación profesional básica.
ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS INTERNOS Y EXTERNOS:
Todas las materias se imparten en un Aula Taller que posee el centro y que está
habilitada para las distintas materias, contando con los materiales necesarios para su
desarrollo. Todo el horario transcurre en el Aula Taller a excepción de la Educación
Física que se imparte en el gimnasio los viernes de 13:40 a 14:35 y la última hora de los
martes que los alumnos van a la Biblioteca del centro.
Además con el PCPI colaboran instituciones externas al centro como:
- Oferta educativa del Ayuntamiento de Murcia.
- Oferta educativa de la Consejería de Sanidad y Consumo.
- Oferta educativa que proporciona la Consejería de Educación Formación y
Empleo.
- Empresas privadas en las que los alumnos realizan las prácticas laborales.
Para una adecuada comunicación con las familias están previstas una serie de reuniones
informativas sobre el funcionamiento de este Programa al comenzar y al finalizar el
curso. Así como todas las reuniones que cada familia requiera en particular dentro del
horario de atención a padres que dispone todo el profesorado que imparte clase en el
PCPI
PROCESO DE SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y EVALUACIÓN:
Siguiendo los procedimientos y criterios de evaluación establecidos en la Ley
Orgánica de Educación (L.O.E.) y, así como, en el artículo 17 de la Orden de 14 de julio
de 2008 por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, la evaluación será un espacio de
reflexión crítica sobre la práctica y las acciones del programa, desde el referente de los
objetivos programados, y tendrá las siguiente características:
partida.
- Continua: está presente en todos los momentos del proceso formativo.
- Personalizada: valora el proceso seguido por cada alumno desde el punto de