PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - IES Alquibla

1) El aprendizaje por tareas. Se proponen un conjunto de actividades debidamente
enlazadas y organizadas entre si para lograr una meta determinada. Esas actividades,
desarrolladas a lo largo de cada unidad didáctica, son realizadas de forma individual
por el alumnado, tanto en el aula como en casa, y son debidamente corregidas en su
totalidad. También se proponen actividades de repetición de contenidos para
conseguir su final adquisición y sobre todo actividades que abarcan los contenidos
mínimos.
2) En el aprendizaje por descubrimiento. Los alumnos son estimulados a pensar sobre
problemas o actividades que se plantean y surgen en el aula obligándoles a
reflexionar sobre lo aprendido.
3) La enseñanza multinivel. Se trata de diseñar actividades para que el alumno logre
alcanzar los contenidos y procedimientos acordes a su nivel de competencia
curricular. Son actividades de aplicación directa y problemas sencillos que les
permitan adquirir los contenidos y procedimientos que les resultan más dificultosos.
Atendemos al tiempo y ritmo de aprendizaje.
4) Talleres de aprendizaje. Tratamos de proponer actividades manipulativas para que
los alumnos se impliquen de manera más directa en su propio proceso de
aprendizaje. Debido al elevado número de alumnos y a la limitación temporal,
dichas tareas son fundamentalmente experiencias de cátedra en los que los alumnos
observan la demostración o comprobación de un contenido o procedimiento que sea
difícil de adquirir. Se consigue también modificar aquellas ideas previas erróneas
que pueda tener el alumnado.
5) Graduación de actividades. Se proponen actividades de dificultad creciente según
las necesidades del alumnado.
6) Elección de materiales. Para favorecer la metodología activa se facilita al alumnado
el uso de diferentes libros de contenido curricular o nuevos apuntes. Se les motiva
para que utilicen los recursos que les proporciona internet, tales como consultar las
páginas web propuestas por el Ministerio de Educación “Proyecto Newton” para
Física y “Proyecto Ulloa” para Química. Así propiciamos el uso de las TIC.
7) El refuerzo y apoyo curricular. Propuesta de actividades adecuadas para la
recuperación de las evaluaciones no superadas por el alumnado. Dichas actividades
son entregadas en el acto de entrega de notas.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Medidas de carácter ordinario que figuran en la programación del Departamento
La elección de materiales
La graduación de las actividades
El refuerzo y apoyo curricular de contenidos
La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación