PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - IES Alquibla

la Programación de acceso, criterios de calificación y evaluación y recursos
metodológicos que optimicen el trabajo diario de clase y la mejora de sus aprendizajes.
Contamos también con la intervención e implicación del profesor de Servicios a
la Comunidad, Luis………., que actúa directamente sobre los casos de absentismo y de
problemática familiar. A través de las tutorías, se solicita la implicación de las familias
en la organización de las tareas escolares en casa y la aplicación y mantenimiento de
criterios comunes de actuación con respecto a sus hijos, estableciendo relaciones de
compromiso
PROCESO DE SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y EVALUACIÓN
El proceso de seguimiento del alumnado con necesidades de compensación educativa es
coordinado por el profesor Tutor del grupo de referencia y la revisión y evaluación es realizada
conjuntamente con los profesores del equipo docente. En cualquier caso, las sesiones de
evaluación serán las que con carácter general determinen la valoración de la medida y por tanto
la toma de decisiones con respecto al alumno.
En cualquiera de las modalidades descritas, las sesiones de evaluación serán las que,
con carácter general, programe el centro para todo el alumnado de la etapa y en las
mismas participarán todos los profesores que atienden a los alumnos
APOYO DOMICILIARIO
La atención educativa domiciliaria es el conjunto de medidas, procedimientos y recursos
para dar continuidad al proceso educativo del alumnado, que por razón de enfermedad
crónica, enfermedad prolongada, o por lesiones traumáticas, y previa prescripción
facultativa, deba permanecer convaleciente en su domicilio por un periodo superior a 30
días naturales. En aquellos casos en los que el alumno o alumna padezca una
enfermedad crónica, el criterio será el de convalecencia intermitente de al menos 6 días
continuados durante un periodo mínimo de 6 meses, según las previsiones médicas.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA EL CASO DE APOYO DOMICILIARIO.
Una vez detectada la ausencia del alumno, el tutor recabará la información de la
familia sobre el motivo de dicha ausencia. Si la ausencia está motivada por
enfermedad y se cumplen los requisitos previstos en la orden, el tutor informará
a jefatura de estudios para que se inicie el proceso de organización del apoyo
domiciliario.
En caso de que el tutor no consiga recabar la información suficiente para
determinar la posibilidad de que se realice dicho apoyo, lo comunicará al
profesor técnico de servicios a la comunidad que llevará a cabo el proceso de
recogida de información.
El orden de preferencia para el profesorado que imparta los apoyos, siempre que
exista disponibilidad horaria será el siguiente:
Profesorado de ámbito del centro.
Otro profesorado del centro
Profesorado de otros centros