Redes Ciudadanas de Actuación en Detección, Apoyo y ... - CONAVIM
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Equipo 2.<br />
INSTRUMENTALES EMOCIONALES MATERIALES EMPÍRICOS<br />
-Grabadora<br />
-Coche<br />
-Teléfono<br />
-Cámara<br />
-Alarma<br />
-Código <strong>de</strong> emerg<strong>en</strong>cia<br />
-Escuchar<br />
-Coordinar<br />
-Controlar la situación<br />
-Li<strong>de</strong>razgo<br />
-Calmar a otros<br />
-Ser<strong>en</strong>idad<br />
-Confianza<br />
-Seguridad<br />
-Compr<strong>en</strong>sión<br />
-Compasión<br />
-Conci<strong>en</strong>cia<br />
-Valor<br />
-Audacia<br />
-Coraje<br />
-Autoridad<br />
-Refugio <strong>de</strong> emerg<strong>en</strong>cia<br />
-Alim<strong>en</strong>tos<br />
-<strong>Apoyo</strong> económico<br />
-Directorio<br />
-Folletos informativos<br />
-Experi<strong>en</strong>cias previas<br />
-Trabajo previo<br />
-Viv<strong>en</strong>cias<br />
-Cursos<br />
-Capacitación<br />
Equipo 3.<br />
INSTRUMENTALES EMOCIONALES MATERIALES EMPÍRICOS Y TEÓRICOS<br />
-Cámara <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>o<br />
-Vehículo<br />
-Teléfonos<br />
-Habitación<br />
-Mantas<br />
-Carteles<br />
-Ag<strong>en</strong>das<br />
-I<strong>de</strong>ntificaciones<br />
-Walkie talkie<br />
-Escuchar<br />
-Tranquilizar<br />
-Disponibilidad <strong>de</strong> tiempo<br />
-Compañía<br />
-Comunicación<br />
-Ropa<br />
-Comida<br />
-Medicina<br />
-Dinero<br />
-Económico<br />
-No <strong>de</strong>jar a la víctima<br />
sola<br />
-Darle puntos <strong>de</strong><br />
vista para resolver su<br />
situación<br />
-Aplicando el<br />
conocimi<strong>en</strong>to que<br />
estamos adquiri<strong>en</strong>do<br />
-Leyes exist<strong>en</strong>tes<br />
-Instituciones<br />
-<strong>Re<strong>de</strong>s</strong>.<br />
De esta forma se aprecia la amplia y contun<strong>de</strong>nte contribución <strong>de</strong> la comunidad a las situaciones <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia<br />
que pres<strong>en</strong>tan las mujeres, ya sea antes, durante o <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar un hecho viol<strong>en</strong>to.<br />
5.4.2 Implem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l Protocolo Social y Comunitario <strong>de</strong> Refer<strong>en</strong>cia a través <strong>de</strong> un Plan <strong>de</strong><br />
Acción.<br />
Este plan fue diseñado y establecido por las mujeres que colaboran <strong>en</strong> red para iniciar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> implem<strong>en</strong>tación<br />
<strong>de</strong>l Protocolo Social y Comunitario. Dicho plan consistió, <strong>en</strong> que una vez conocidas las herrami<strong>en</strong>tas<br />
ofrecidas <strong>en</strong> los talleres, se organizaron por grupos y <strong>de</strong>cidieron incidir <strong>en</strong> la realidad a partir <strong>de</strong> una situación<br />
<strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia i<strong>de</strong>ntificada <strong>en</strong> su contexto. Este Plan <strong>de</strong> Interv<strong>en</strong>ción fue diseñado <strong>en</strong>tonces para poner <strong>en</strong> acción<br />
los conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos, medirse <strong>en</strong> la acción e ir trabajando metas específicas <strong>de</strong> manera conjunta es<br />
<strong>de</strong>cir <strong>en</strong> Red. A continuación se muestran los Planes <strong>de</strong> Interv<strong>en</strong>ción para Situaciones <strong>de</strong> Viol<strong>en</strong>cia contra las<br />
Mujeres, <strong>de</strong>sarrollados hasta el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la elaboración <strong>de</strong>l pres<strong>en</strong>te docum<strong>en</strong>to por la Red <strong>de</strong> Ciudadana<br />
<strong>de</strong> <strong>Actuación</strong> <strong>de</strong> Iztapalapa.<br />
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