Redes Ciudadanas de Actuación en Detección, Apoyo y ... - CONAVIM
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acciones que pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sarrollar a partir <strong>de</strong> su cercanía para evitar la victimización y perpetración <strong>de</strong> conductas<br />
viol<strong>en</strong>tas. De manera que la responsabilidad se magnifica, <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser <strong>en</strong> la víctima –cuando ina<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te<br />
se le culpa <strong>de</strong> lo ocurrido- y se convierte <strong>en</strong> un problema <strong>de</strong> la sociedad. Es como <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong> la salud<br />
pública, más que un elem<strong>en</strong>to físico, se consi<strong>de</strong>ra un valor <strong>en</strong> el que para que exista y persista <strong>de</strong>be participar<br />
la ciudadanía. De esta forma, el t<strong>en</strong>er territorios y comunida<strong>de</strong>s libres <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia requiere <strong>en</strong>tonces <strong>de</strong> la vigilancia<br />
colectiva y la aportación y contribución <strong>de</strong> las y los testigos <strong>de</strong> las acciones, p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos, reflexiones<br />
y dinámicas <strong>de</strong> un posible agresor.<br />
Son cinco los pasos que se propon<strong>en</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Teoría <strong>de</strong> Participación <strong>de</strong> las y los Espectadores para interv<strong>en</strong>ir<br />
y que se recuperan para constituirse <strong>en</strong> una nueva herrami<strong>en</strong>ta concreta y procedim<strong>en</strong>tal que incluye<br />
pasos para la actuación <strong>de</strong> la Red Ciudadana, toda vez que se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> los mismos objetivos, evitar la viol<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> género.<br />
3.2.2 Procedimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>Actuación</strong> <strong>de</strong> la Red Ciudadana <strong>en</strong> Materia <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción.<br />
G<strong>en</strong>erar confianza <strong>de</strong> la comunidad <strong>en</strong> la Red Ciudadana <strong>de</strong> Interv<strong>en</strong>ción.<br />
1. Promover la participación <strong>de</strong> testigos: G<strong>en</strong>erar conci<strong>en</strong>cia crítica <strong>de</strong> lo importante que es conocer y<br />
<strong>en</strong>terarse <strong>de</strong> un plan o acción que implica viol<strong>en</strong>cia contra las mujeres para po<strong>de</strong>r evitarlo.<br />
2. Apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r a <strong>de</strong>tectar los tipos y modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> viol<strong>en</strong>cia, los indicadores <strong>de</strong> riesgo y factores <strong>de</strong> vulnerabilidad<br />
<strong>de</strong> las mujeres.<br />
3. I<strong>de</strong>ntificar conductas típicas <strong>de</strong> un agresor <strong>de</strong> mujeres para <strong>de</strong>tectarlas a<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te.<br />
4. Evaluar si es necesaria la interv<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> la Red Ciudadana.<br />
5. Valorar si existe una responsabilidad moral ciudadana <strong>de</strong> actuar para impedir que dicho crim<strong>en</strong> <strong>de</strong><br />
viol<strong>en</strong>cia se cometa.<br />
6. Elegir individualm<strong>en</strong>te o <strong>en</strong> conjunto con alguna, o algún integrante <strong>de</strong> la Red Ciudadana:<br />
• Cómo interv<strong>en</strong>ir.<br />
• Cuándo interv<strong>en</strong>ir.<br />
• Dón<strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ir.<br />
• Para qué interv<strong>en</strong>ir.<br />
7. Prever medidas <strong>de</strong> protección al mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ir con apego al respeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos.<br />
8. Evaluar los resultados <strong>de</strong> la interv<strong>en</strong>ción.<br />
9. Aportar sobre nuevas formas <strong>de</strong> hacerlo mejor o bi<strong>en</strong> trasladar la experi<strong>en</strong>cia a dinámicas distintas y<br />
con el mismo objetivo.<br />
10. Compartir la experi<strong>en</strong>cia con la comunidad para g<strong>en</strong>erar más participación y conci<strong>en</strong>cia crítica.<br />
pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> casi 40 mujeres y hombres que <strong>en</strong> más <strong>de</strong> media hora <strong>de</strong> ser testigos no actuaron para impedir el crim<strong>en</strong> o <strong>de</strong>t<strong>en</strong>er al<br />
agresor. Estos estudios los retoma Joan Tabachnick, <strong>en</strong> el libro Comprometer a los espectadores <strong>en</strong> la prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> la viol<strong>en</strong>cia sexual,<br />
National Sexual Viol<strong>en</strong>ce Resource C<strong>en</strong>ter,2009<br />
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