Mucho por hacer : informe de progreso educativo en ... - OEI

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Porcentaje derepetidores enprimaria, 2000 – 2004GRÁFICO 4.Fuente: (a) Banco Mundial,World Development Indicators2006 y Central America StrategyPaper, 2005; (b) para Guatemalay Panamá año 2004: CECC,2006, Estadísticas de educaciónde los países centroamericanos.• El abandono prematuro de los estudios limitanuestras posibilidades de progresoAnualmente cerca de 500.000 niños, niñas y jóvenescentroamericanos abandonan el sistema escolar sinhaber terminado sus estudios. Esto tiene gravesconsecuencias para nuestros países, porque limitalas posibilidades de mejorar las condiciones de vida delas personas y de que nuestras naciones crezcan.En 2004, 5 de cada 100 estudiantes dejaron susestudios de primaria y, en secundaria, 8 de cada 100lo hicieron. El número aumentó en Nicaragua, ElSalvador (en primaria) y Honduras (en secundaria).Sin embargo, es bueno destacar que esta situaciónestá mejorando en Guatemala, país que hasta comienzosde la presente década era el que presentaba la mayorproporción de niños, niñas y jóvenes desertores(Gráficos 6 y 7).Repetición en primergrado según tipo decentro educativo, 2004GRÁFICO 5.Fuente: CECC, 2006,Estadísticas de educación de lospaíses centroamericanos.10
El ingreso tardío al sistema educativo y la repeticiónde cursos repercuten en la sobreedad de más de lamitad de los estudiantes de primaria de la región.Esta situación es más crítica en Guatemala y Honduras,y las consecuencias son un alto rezago y costosmás elevados. Según cálculos del Banco Mundial,la probabilidad de que un estudiante centroamericanode 14 años abandone sus estudios es altísima, debidoa la necesidad de trabajar, por lo que se vuelvefundamental asegurar la mayor escolaridad posibleantes de esa edad. Medidas como la implementaciónde la educación básica obligatoria de al menos ochoo nueve años de duración en aquellos países dondeesto todavía no se ha hecho, pueden ser unaestrategia apropiada para este propósito. Las nacionesque han aplicado esta medida han logrado aumentar laescolaridad de la población y articular mejor la primariacon la secundaria para favorecer la permanencia delos estudiantes en el sistema educativo.Porcentaje dedesertores de laprimaria, 2000 – 2004GRÁFICO 6.Nota: Para El Salvador la matrículaconsiderada es del primer alnoveno grados.Fuente: CECC, 2006,Estadísticas de educación delos países centroamericanos.Porcentaje dedesertores de lasecundaria,2000 – 2004GRÁFICO 7.Fuente: CECC, 2006, Estadísticasde educación de los paísescentroamericanos.11
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