Mucho por hacer : informe de progreso educativo en ... - OEI

MISIÓNComisión Centroamericana para la Reforma EducativaLafue creada en 1999, como iniciativa del Programa dePromoción de la Reforma Educativa en América Latina –PREAL, con el propósito de convocar a distinguidaspersonalidades del mundo empresarial, educativo, político yacadémico, unidas por su interés común de contribuir almejoramiento de la educación en Centroamérica y laRepública Dominicana.A comienzos de 2000 la Comisión publicó un informe tituladoMañana es muy tarde, en el cual se mostró el grave retrasoeducativo de la región. Ante esta situación, se formularoncuatro recomendaciones para superarlo. En 2003 la Comisiónpublicó un nuevo informe, titulado Es hora de actuar, en el quese analizaron los avances con respecto a estas cuatrorecomendaciones. Allí se muestra que si bien aumentó elnúmero de niños, niñas y jóvenes matriculados y los recursosnacionales dedicados a la educación, los esfuerzos seguíansiendo insuficientes porque los aprendizajes presentabanmuchas deficiencias y los grupos más pobres continuabanen situación de desventaja.Tal como los informes de progreso educativo anteriores, estedocumento sigue el modelo de las boletines de calificacionesescolares, o report cards, lo que permite que el público tengauna visión panorámica del estado actual de la educación enun formato de fácil comprensión. Muestra al público noespecializado en el tema cuáles han sido los avances en laeducación, en qué aspectos ha habido estancamiento oretroceso y ofrece recomendaciones para mejorar la situación.PREAL también elabora informes de progreso educativo queabarcan a todo el continente latinoamericano, así comoinformes nacionales para dar seguimiento a las cuatrorecomendaciones en cada país. Éstos se están utilizandoampliamente como una herramienta de rendición de cuentas.El presente análisis del progreso educativo de Centroamérica yla República Dominicana se hizo a partir de la mejorinformación estadística disponible hasta julio de 2006 enbases de datos internacionales. Nuestro objetivo central hasido registrar y analizar los resultados de los sistemaseducativos en la región, porque consideramos que la rendiciónde cuentas y la transparencia son esenciales para mejorar laeducación que reciben nuestros niños, niñas y jóvenes.Además, el desarrollo humano, la identidad cultural, la justiciasocial y la competitividad de nuestra región en el ámbitointernacional dependen de que cada una de nuestrasnaciones comprenda cuáles son los resultados alcanzados porsus estudiantes, y de qué manera pueden lograr un cambioeducativo eficaz y sostenible.Al igual que los informes anteriores, éste cuenta con elconsenso de los miembros de la Comisión Centroamericanapara la Reforma Educativa de PREAL. Esperamos que estetercer documento contribuya al fortalecimiento de las reformaseducativas que nuestras naciones están reclamando, puestoque una buena educación para todos es esencial paragarantizar un mejor futuro, con más y mejores oportunidades.3