REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD ...

transmiten formalmente a sus nuevos miembros, a través de institucionesdocentes, una serie de conocimientos, valores, lineamientos, procedimientosy directrices como normas e instrumentos de desempeño en los diferentesámbitos de la vida de un individuo. Por lo tanto la educación comprendepatrones de comportamiento, previamente establecidos por grupos de mayorexperiencia y que están supuestos a ser asimilados y puestos en práctica porlos estudiantes de generación en generación. Se reconocen tres tipos deeducación: la formal, la no-formal y la informal. La educación formal segenera en los ámbitos de las escuelas, institutos, academias, tecnológicos,universidades y politécnicos. La educación no-formal se genera con loscursos, seminarios, talleres, mientras que la educación informal es aquellaque se adquiere a lo largo de la vida.La Pedagogía es el conjunto de saberes que como disciplina, organizael proceso educativo de las personas, en los aspectos psicológico, físico eintelectual considerando los aspectos culturales de la sociedad en general.Mientras que la Pedagogía es la ciencia que estudia la educación, laDidáctica es el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje. La didácticaes una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son losprocesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de lapedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos deenseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas.Vinculada a la organización escolar y a la orientación educativa, ladidáctica busca fundamentar y regular los procesos de enseñanza yaprendizaje. Entre los componentes del acto didáctico, pueden mencionarseal docente, el alumno, el contexto del aprendizaje y el currículum. Mientrasque un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintasteorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la30