REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD ...

Conclusiones1.- En relación al Comportamiento Docente• Los docentes les cuesta identificar las funciones técnicas que debendesarrollar para acciones formativas en los entornos virtuales deaprendizaje (EVA), y pocos son los que lo utilizan. Los más jóvenes semuestran más preocupados por su incorporación, utilización yformación, que los de más edad.• Los docentes generalmente no especifican las normas que losparticipantes deben seguir para cumplir las actividades formativaspreviamente organizadas y estructurada por los docentes en laplataforma.• Los docentes pocas veces motivan a los participantes a reforzar suproceso de enseñanza y aprendizaje en los entornos virtualesaprendizaje (EVA).• Los docentes pocas veces toman en cuenta las características ynecesidades de los estudiantes para diseñar entornos virtuales deaprendizaje (EVA), con las cuales los participantes van a interactuarpara desarrollar los contenidos que permita construir su aprendizaje.• Los docentes responden al perfil que aspiran posean los egresados deinnovadores y pensantes, con un aprendizaje significativo, lo que lepermite un mejor desempeño como persona, profesional y gerente.69