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4°. Informe de Actividades - Instituto de Geografía - UNAM

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marzosolución <strong>de</strong> los problemas que nosaquejan, mediante un trabajoacadémico constructivo y fecundo”,puntualizó.“Las académicas estamos obligadasa laborar arduamente paraser auténticos agentes <strong>de</strong> cambioque ayu<strong>de</strong>n a forjar en los jóvenesel sentido crítico, la conciencia quelos salve <strong>de</strong> la alienación, que loshaga sujetos activos <strong>de</strong> su propiahistoria y <strong>de</strong>l presente <strong>de</strong> su país.Quienes hoy recibimos esta distinción,no po<strong>de</strong>mos sino valorar elespacio que la Universidad nos hadado para <strong>de</strong>sarrollar nuestrosesfuerzos, para ser fieles a nuestravocación y sueños”. Esta casa <strong>de</strong>estudios, sostuvo, es un espacioprivilegiado para lanzarse a laconquista <strong>de</strong> la utopía.“Caracteriza a nuestro afán laconvicción y la pasión con que lo<strong>de</strong>sarrollamos, la certidumbre <strong>de</strong>que la educación es el camino mejory más seguro para acercarnos a lasociedad a la que aspiramos”, añadióMarcela Terrazas.Orgullo universitarioEn nombre <strong>de</strong> la Universidad, ElenaCenteno García, directora <strong>de</strong>l<strong>Instituto</strong> <strong>de</strong> Geología, indicó que lamejor manera <strong>de</strong> festejar esta fechaes con el reconocimiento <strong>de</strong> la labory <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong> mujeres <strong>de</strong>stacadas,cuya trayectoria en ciencias,humanida<strong>de</strong>s y artes constituye unorgullo para esta casa <strong>de</strong> estudios.En la historia, a pesar <strong>de</strong> quemuchas han realizado aportacionesextraordinarias, condiciones ajenasa su capacidad han hecho que elconocimiento <strong>de</strong> su trabajo seaescaso e, incluso, haya pasadoinadvertido. Por ejemplo, señaló,en cien años sólo 40 féminas hanrecibido el Premio Nobel, y <strong>de</strong> ellas,sólo 16 en las áreas <strong>de</strong> la física,química o medicina.El ambiente <strong>de</strong> libertad eigualdad entre géneros y pensamientosrepresenta una porciónmuy pequeña <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> las esferassociales. En México, refirió,continúan los homicidios <strong>de</strong> mujeres,crímenes que <strong>de</strong>muestran unaviolencia que surge <strong>de</strong> la inequidad,“y qué <strong>de</strong>cir <strong>de</strong> la discriminación quesufren las indígenas en las zonasmarginadas”, apuntó.Al hacer una reflexión sobre losdatos <strong>de</strong>l Censo <strong>de</strong> Población yVivienda 2010, mencionó que en elpaís hay más mujeres que hombres(2.6 millones). En el segmento <strong>de</strong>habitantes <strong>de</strong> 15 años <strong>de</strong> edad omás, los porcentajes <strong>de</strong> ambosgrupos que cuentan con primaria yeducación media básica sonrelativamente cercanos.En contraste, en los nivelesmedio superior y superior, laproporción <strong>de</strong> las mujeres es menora la <strong>de</strong> los varones en 5.6 por ciento.En tanto, en el ámbito laboral seaprecia una diferencia consi<strong>de</strong>rable,porque sólo 42.5 <strong>de</strong> las féminas <strong>de</strong>14 años y más forman parte <strong>de</strong> lapoblación económicamente activa;<strong>de</strong> ellas, 96 por ciento combinaesas activida<strong>de</strong>s con quehaceresdomésticos, a diferencia <strong>de</strong>l géneromasculino, que cumple con estacondición en 57 por ciento.Asimismo, resaltó Elena Centeno,el ingreso por hora laboral entodos los niveles educativos es mayoren los hombres y se hace máspronunciado si la escolaridad esmás elevada. Las mujeres con instrucciónmedia superior y superiorganan 5.4 pesos menos por horaque los varones con el mismo nivel.En posiciones directivas y <strong>de</strong>gobierno, el porcentaje <strong>de</strong> ellasdisminuye en forma consi<strong>de</strong>rable;en las cámaras, sólo 10 a 15 porciento <strong>de</strong> los puestos, en promedio,ha sido ocupado por legisladoras, ysólo cinco han gobernado unaentidad fe<strong>de</strong>rativa.“Como seres humanos tenemosla responsabilidad <strong>de</strong> contribuirpara modificar ésta y otras situa-ciones <strong>de</strong> inequidad. Cualquieracción <strong>de</strong> explotación, discriminacióny maltrato <strong>de</strong>be ser señaladay combatida”, sentenció.Al Teatro Juan Ruiz <strong>de</strong> Alarcón<strong>de</strong>l Centro Cultural Universitarioacudieron Elizabeth GuadalupeLuna Traill e Irene Cruz-GonzálezEspinosa, presi<strong>de</strong>nta en turno eintegrante <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno,respectivamente; Norma SamaniegoBreach, vicepresi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong>lPatronato Universitario, y EstelaMorales Campos, coordinadora<strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s.Asimismo, Silvia Torres Castilleja,Lucy Reidl Martínez y LidiaGuadalupe Ortega González,coordinadoras <strong>de</strong> los consejos académicos<strong>de</strong> las áreas <strong>de</strong> las CienciasFísico Matemáticas y <strong>de</strong> las Ingenierías,<strong>de</strong> las Ciencias Sociales, y<strong>de</strong>l Bachillerato, respectivamente.También, María Isabel Belausteguigoitia,directora <strong>de</strong>l ProgramaUniversitario <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> Género,así como integrantes <strong>de</strong> laJunta <strong>de</strong> Gobierno y <strong>de</strong>l Patronato,titulares <strong>de</strong> faculta<strong>de</strong>s, escuelase institutos.10 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2011 7360

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