4Â°. Informe de Actividades - Instituto de GeografÃa - UNAM

More documents

Recommendations

Info

agostoLAURA ROMERODesde 2009, la mayoría de los prediosque conforman la zona núcleo de la Reservade la Mariposa Monarca –en el Estado de Méxicoy Michoacán– forman parte del programade Pago por ServiciosAmbientales; en consecuencia,la tala de árboles ha disminuido.Poco a poco ese programa da frutos en lazona. “Si ya no se pierde más bosque, todoserá recuperación en beneficio de la reserva”,sostuvo José López García, del Departamentode Geografía Física del Instituto de Geografía.López García trabaja desde 1999. Ahí realizóla fotointerpretación para determinarlos cambios de cobertura forestal entre1971-1984-1999, lo que contribuyó a la ampliaciónde la reserva de 16 mil 110 a 56 mil259 hectáreas en 2000. En la actualidadcontinúa con la investigación y monitoreo.Ha examinado cómo cambia la coberturaforestal, mediante análisis bianuales(de 1999 a 2005) y anuales (de 2005 a 2010),en los que se ha apreciado la degradacióny deforestación, aunque a partir de 2005 latendencia ha disminuido hasta llegar a 1.56hectáreas en el periodo 2009-2010.La ampliación del Área Natural Protegidade la Monarca se hizo en 2000, y sucreación se acompañó del establecimientodel Fondo Monarca, que es una estrategiade apoyo económico para evitar la tala deárboles y fue promovido por el Fondo Mundialpara la Naturaleza (WWF, por sus siglasen inglés) y por el Fondo Mexicano para laConservación de la Naturaleza, en coordinacióncon el gobierno federal y los delEstado de México y Michoacán.No obstante, relató el universitario, sepresentaron diferentes conflictos agrarios,lo que implicó la tala clandestina, ya que elpago establecía dentro de sus lineamientosque no hubiera problema con los terrenos.La situación se agravó más con la presenciade bandas organizadas que saquearonentre 2003 y 2007.incluidas en el proyecto y el problemacomenzó a disminuir. “Ya no había razónpara la tala, y entre 2009 y 2010 fue de1.56 hectáreas”.Degradación forestalEn sus estudios, basados en levantamientosaéreos realizados en la misma épocadel año, y en la comparación de fotografíasaéreas de un año a otro, López Garcíaencontró que de la superficie alterada portala clandestina, la mitad fue por degrada-LA ACADEMIALa UNAM realiza monitoreopara determinar loscambios en la coberturaforestal en la zonaEn 2006, aclaró, se hizo una proyección.Si continuaban las tasas de 2003-2006, seestimaba que para 2051 ya no habría bosqueen la región. “Por fortuna no ha sido así,sino al contrario”.Lo anterior demuestra que el pago porservicios ambientales es el correcto, que hafuncionado, y el ejemplo de la mariposamonarca será favorable para otros sitios enel país, consideró el experto.Aunque, dijo, esas acciones van de lamano con el impulso a actividades productivas;por ejemplo, hay lugares conestanques de truchas donde la gente sabeque si pierde la región, también el agua ysu negocio. “Si se les apoya con actividadesproductivas como viveros, cultivos deesos peces, las poblaciones mejorarán sucalidad de vida y protegerán la zona”.Trabajo de fotointerpretaciónDisminuye la deforestaciónen reserva de la MonarcaEjemplo de protección.Las modificaciones bianuales de coberturaen hectáreas fueron notables. De1999 a 2001 se alteraron cerca de 400hectáreas, es decir, tuvieron una reducción,degradación forestal o deforestación.Los daños en los bienios subsecuentesfueron equivalentes a 300, 470 y hasta732 hectáreas entre 2005 y 2007 en lazona núcleo.Los predios incluidos dentro del programade Pago por Servicios Ambientalesno sufrieron tala, o fue muy reducida ycausada por personas que se introducíana los predios, por lo que se reforzó lavigilancia. No fue sino hasta 2009 cuandola mayoría de las tierras quedaronción forestal (disminución de la densidad delbosque) y la otra fue deforestada (menos de10 por ciento del arbolado).Muchas áreas se alteran más de unavez; se quitan algunos árboles (operaciónhormiga), en el siguiente lapso otrospocos, hasta la desaparición total. A estose denomina degradación gradual y traegraves consecuencias, porque impide larecuperación, explicó.Recuperación naturalEn cambio, los sitios se recuperan de maneranatural si, por ejemplo, se reduce elpastoreo o se da un manejo forestal, consistenteen entresacar algunos individuos;de ese modo, se abre espacio y en losárboles que ya no están en competenciaempieza a crecer el follaje.Así ocurre en la zona de amortiguamiento,donde hay autorizaciones de tala quereducen la densidad de la cobertura, ydonde el ecosistema, al cabo de unos años,vuelve a prosperar. En contraste, si la talaes total la recuperación es difícil; “sí sepuede, pero se requiere mayor apoyo”.La reserva, dijo, también ha sido afectadapor fenómenos hidrometeorológicos quehan dañado sitios como Angangueo. Ladeforestación que ya había ocasionó que lastorrenciales lluvias no pudieran ser retenidaspor el suelo y se movieran cuesta abajo;con ello, arrastran material, lodo, troncos ycausan destrucción y muerte.El científico advirtió que, de continuar ladeforestación, se generarían los flujos delodo que en algunos lugares como San Josédel Rincón, Estado de México, alcanzaronlos cien metros de ancho y 4.3 kilómetros delargo. Finalmente, comentó que en la actualidadse realiza el análisis de 2010-2011.15 de agosto de 2011 9385
agostoNUEVO CICLO ESCOLARPATRIMONIOEsplendororiginaldel escudode la Torrede Rectoría➱ 18Ciudad Universitaria18 de agosto de 2011Número 4,357UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OApertura festiva delciclo escolar 2011-2012En la ceremonia realizada en el CCUT. Foto: Benjamín Chaires.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 4-5 y centrales386
Page 3:
Responsable de edición: Martha Pav
Page 8 and 9:
COMISIÓN DEL PRIDE/PAIPADr. Zoltan
Page 10 and 11:
REPRESENTANTESRepresentante ante el
Page 12 and 13:
COMISIÓN LOCAL DE SEGURIDAD DEL IG
Page 14 and 15:
IV. PREMIOS, DISTINCIONES Y RECONOC
Page 16 and 17:
a) Licenciaturab) Posgrado2. Cursos
Page 18 and 19:
XIII. UNIDADES DE APOYO 2621. Bibli
Page 20 and 21:
PRESENTACIÓN . 19con el ambiente y
Page 22 and 23:
PRESENTACIÓN . 21secuencia, como i
Page 24 and 25:
INTRODUCCIÓN . 23ComisiónDictamin
Page 26 and 27:
INTRODUCCIÓN . 25Visión♦ Confor
Page 28 and 29:
PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 41 and 42:
III. PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg1.
Page 43 and 44:
42 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM,
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51:
Page 54 and 55:
PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 53Cua
Page 56 and 57:
PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 55Zam
Page 58 and 59:
PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 57Ing
Page 60 and 61:
PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 59Jub
Page 62:
PREMIOS, DISTINCIONES, RECONOCIMIEN
Page 65 and 66:
Page 67:
Page 70 and 71:
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLL
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
VI. ACTUALIZACIÓN1. Asistencia del
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
VII. DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECUR
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 178 and 179:
DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS H
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
X. MOVILIDAD E INTERCAMBIO ACADÉMI
Page 243 and 244:
XI. PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOG
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
XIII. UNIDADES DE APOYO1. Bibliotec
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
XIV. Secretaría AdministrativaSu p
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Anexos
Page 297 and 298:
1. Programa institucionalGeotertuli
Page 299 and 300:
1. Programa institucionalProyecció
Page 301 and 302:
1. Programa institucionalCLAUSURA 4
Page 303 and 304:
1. Programa institucionalXIX Coloqu
Page 305 and 306:
1. Programa institucionalVíavideoc
Page 307 and 308:
1. Programa institucionalCeremonia
Page 309 and 310:
1. Programa institucionalPrograma M
Page 311 and 312:
1. Programa institucionalPremio AMC
Page 313 and 314:
1. Programa institucionalCarteles d
Page 315 and 316:
Auditorio de la Facultad de Ciencia
Page 317 and 318:
3141. Programa institucional
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338: 3341. Programa institucional
Page 339 and 340: 3361. Programa institucional
Page 341 and 342: 1. Programa institucionalSociedad M
Page 343 and 344: 1. Programa institucionalCIUDADES2.
Page 345 and 346: 1. Programa institucionalb ) Organi
Page 347 and 348: 2. Presencia del IGg en la UNAM1Er
Page 349 and 350: 2. Presencia del IGg en la UNAMPres
Page 351 and 352: enero348
Page 353 and 354: eneroPara crear un espacio comúnin
Page 355 and 356: enero352
Page 357 and 358: febreroCEPE-Taxco: rescate de archi
Page 359 and 360: febreroCOMUNIDADCuenta laUniversida
Page 361 and 362: marzoCOMUNIDADMensaje del Rector a
Page 363 and 364: marzosolución de los problemas que
Page 365 and 366: marzo362
Page 367 and 368: abrilInvestigaciones Geográficas..
Page 369 and 370: abrilEstrecha vínculos la Preparat
Page 371 and 372: mayo368
Page 377 and 378: mayoVOCES ACADÉMICASPlataforma par
Page 379 and 380: junioCONSEJO UNIVERSITARIOEl pleno
Page 381 and 382: junioACADEMIAEstudio de la composic
Page 383 and 384: julioCOMUNIDADEstá en línea desde
Page 385 and 386: julioACADEMIAInstituto de Ciencias
Page 387: agostoCOMUNIDADMedio de prestigio m
Page 391 and 392: agostoACADEMIAElaborada por Jurídi
Page 393 and 394: agostoCONSEJO UNIVERSITARIOAcadémi
Page 395 and 396: septiembre392
Page 399 and 400: septiembreLA ACADEMIALETICIA OLVERA
Page 403 and 404: septiembreHonoris Causa 2011CEREMON
Page 405 and 406: septiembreHonoris Causa 201126honor
Page 407 and 408: septiembreMaría Teresa Gutiérrez
Page 409 and 410: octubreEditorialCasa de la intelige
Page 411 and 412: octubrePATRICIA LÓPEZUn grupo de 2
Page 413 and 414: octubreLa Feria del Libro de Geogra
Page 415 and 416: noviembreLa UNAM, precursora eninve
Page 417 and 418: noviembrePATRICIA LÓPEZEl Programa
Page 419 and 420: diciembreACADEMIALa malnutriciónaf
Page 421 and 422: Himno de la UniversidadRomeo Manriq
show all

4Â°. Informe de Actividades - Instituto de GeografÃ­a - UNAM

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

4Â°. Informe de Actividades - Instituto de GeografÃa - UNAM