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A buscar pistas - Ministerio de Educación de El Salvador

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6<br />

Observa este ejemplo:<br />

Un texto está dividido en párrafos. Un párrafo es<br />

cada trozo <strong>de</strong> texto o división <strong>de</strong> un escrito que<br />

tiene unidad y sentido. Se le reconoce por estar<br />

señalado por letra mayúscula al principio <strong>de</strong> línea<br />

y punto y aparte al final. A<strong>de</strong>más, en cada uno, <strong>de</strong><br />

ellos el autor quiere transmitir una i<strong>de</strong>a importante<br />

<strong>de</strong> su mensaje.<br />

La i<strong>de</strong>a principal es la i<strong>de</strong>a más importante <strong>de</strong>l<br />

párrafo. Se encuentran en una oración principal y<br />

sin ella, el párrafo pier<strong>de</strong> sentido o no se entien<strong>de</strong><br />

muy bien; para completar, explicar o justificar esta<br />

i<strong>de</strong>a principal, el autor se apoya en otras, llamadas<br />

i<strong>de</strong>as secundarias.<br />

Una pompa <strong>de</strong> jabón es una película muy fina <strong>de</strong> jabón y agua<br />

que encierra a una esfera hueca y exhibe una superficie cuyo color<br />

cambia según el lugar <strong>de</strong> don<strong>de</strong> se observa. Normalmente las pompas<br />

<strong>de</strong> jabón duran solo unos segundos y luego estallan por sí solas o<br />

por contacto con otro objeto.<br />

1. Reflexiona en grupo.<br />

• Lo subrayado es la i<strong>de</strong>a central: si lo quitan, el texto carece <strong>de</strong><br />

sentido.<br />

• Lo ver<strong>de</strong> son las i<strong>de</strong>as secundarias: aunque lo quiten, la i<strong>de</strong>a<br />

principal se mantiene.<br />

2. Lean y conversen con una compañera o compañero sobre estas<br />

tres claves para averiguar cual es la i<strong>de</strong>a central.<br />

• La primera, <strong>de</strong>bes leer comprensivamente todo el trozo.<br />

• La segunda, <strong>de</strong>bes preguntarte en cada párrafo: ¿qué quiso<br />

<strong>de</strong>cir el autor?<br />

• Y la tercera, cuando hayas <strong>de</strong>scubierto cuál es la i<strong>de</strong>a principal,<br />

suprímela <strong>de</strong>l párrafo y léelo sin ella. Si pier<strong>de</strong> el sentido o no<br />

se entien<strong>de</strong>, se trata <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a principal.<br />

Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios<br />

Lenguaje 5<br />

Unidad 8<br />

¿Cómo puedo<br />

hacer para<br />

<strong>de</strong>scubrir la<br />

i<strong>de</strong>a principal<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />

párrafo?<br />

La oración que<br />

representa la<br />

i<strong>de</strong>a principal<br />

pue<strong>de</strong> estar al<br />

principio, en<br />

medio o al<br />

final <strong>de</strong>l<br />

párrafo.<br />

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