A buscar pistas - Ministerio de EducaciÃ³n de El Salvador

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Unidad 4 ¬Ah, a mí me llama la atención la raya que está al principio! ¿Sabías que...? Las actrices y los actores de teatro creen que desear buena suerte antes de salir al escenario causa todo lo contrario. Por eso, como señal de éxito, se desean lo peor. 9 10 72 Lenguaje 5 Lee las siguientes expresiones que están en el texto El ciego y el cojo. En pareja, comenta qué es lo que te llama la atención en estas expresiones. ––¬Qué camino es este! ¬No tiene más que piedras! ¿No hay nadie que me ayude a seguir adelante? ¬Por favor…! ¬Tengan compasión de este ciego! La raya o guión largo (––) es un signo de puntuación que es utilizado para señalar cada una de las intervenciones de un diálogo sin mencionar el nombre de la persona o personaje. En este caso, se escribe una raya delante de las palabras que constituyen la intervención, como en el ejemplo anterior. ¬Abramos el telón! En clase, representa la obra de teatro El ciego y el cojo. Elabórate un traje. Sigue las indicaciones que están en tu cuaderno de ejercicios. Cuaderno de ejercicios
1 2 A buscar pistas Lección 2 Primer acto Observa a los protagonistas de la obra de teatro que vas a leer. ¿De qué crees que tratará la obra? a. Las aventuras de una gotita de agua en plena sequía. b. Las memorias de la última gota de agua en el mundo. c. Vicent, la gota de agua que salva al mundo de la sequía. 3 Lee el título. Atrévete a decir qué vivirán los protagonistas de la obra de teatro. Lenguaje 5 Unidad 4 73
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Celia Morán Coordinadora editorial
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Este es tu libro de texto. Cuando v
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