A buscar pistas - Ministerio de Educación de El Salvador

Unidad 9
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Lenguaje 5
Los textos argumentativos se dividen en tres partes:
la idea o tesis que se quiere probar o demostrar,
los argumentos y la conclusión.
Lee con mucha atención la siguiente argumentación en la que
una alumna de quinto grado expone a sus compañeros su opinión
sobre el hábito de leer.
Aprendo con libros y televisión
Algunas personas piensan que leer es más interesante que ver televisión.
Otros piensan lo contrario.
Los que dicen que es más divertido leer argumentan que, a través de los
libros, el lector o la lectora puede imaginarse a los personajes y es más
divertido así porque cada persona puede tener ideas distintas según lo
que va leyendo, además, cada quien puede inventarse nuevas situaciones,
nuevos finales. Se recrea el texto en la cabeza, pues.
Pero otras personas dicen que leer es muy aburrido, que da sueño y que
de solo ver el montón de páginas que se tienen que leer da mucha angustia
y… hasta duele el estómago.
Estos dicen también que es más divertido ver televisión porque ahí uno
va siguiendo la historia con más facilidad, que el miedo realmente da
miedo y la risa es una risa plena.
¿Para qué inventar?, dicen los adictos a la televisión, si se pueden ver los
paisajes reales, los prados verdes, el mar azul profundo, etc. No es necesario
imaginarlos.
A mí me gusta más leer y puedo pasar horas y horas leyendo e imaginando
aventuras… Además, mi profesora dice que leer desarrolla mucho la
creatividad. Quizás por eso soy muy creativa.
Pero a mi mejor amigo, en cambio, le encanta la televisión. También él es
muy creativo. Así que por ahora he dejado de preocuparme de cuál es
mejor, si los libros o la televisión; más bien, disfruto de ambos en diferentes
momentos y pienso que siempre aprendemos de todo.
Pero cuéntame… ¿Tú qué piensas?