A buscar pistas - Ministerio de Educación de El Salvador

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Fíjate lo que debe contener un volante.
1. Un título, un texto y una firma, todo en ese orden. A veces puede
tener alguna imagen.
Titulo
Texto
2. Sus principales características son:
• Comunica en forma rápida.
• Tiene lenguaje coloquial.
• Todos los datos son necesarios.
• Se puede usar un texto humorístico, un poema, una frase célebre
y alguna imagen representativa del mensaje.
Elige, en grupo, una actividad escolar o comunitaria que consideres
necesario comunicar a un grupo importante de personas y realiza
en tu cuaderno de Lenguaje un volante.
Lee el siguiente párrafo y observa la terminación de las palabras
destacadas.
La excursión que organizó el quinto grado “A” a la Laguna de Lvas
Ninfas estuvo buenísima, pero era fácil perderse. Por eso, todos nos
mantuvimos juntos. Después de subir una gran cuesta, llegamos al
lugar, había mucho silencio, era un universo nuevo para mí. Y todo
iba bien hasta que una abeja perversa intentó picarme; después de
correr un montón me perdió de vista; escapé con suerte y la pasé
muy divertido.
Cuaderno de ejercicios
Foto
Logo/ firma
Se escriben con “s” las palabras que terminan en
-ersa, -erse, -erso. Excepto las palabras derivadas
de los verbos almorzar, torcer, reforzar, forzar y
ejercer.
Lenguaje 5
Unidad 8
¿Y cómo
hago un
volante?
Revisa tu
volante y
organiza su
distribución. No
olvides incluir
un mensaje
ecológico. Por
ejemplo:
“Volante
entregado en
mano, no
botarlo en la
vía pública”.
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