A buscar pistas - Ministerio de Educación de El Salvador
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10<br />
11<br />
En pareja, lee la siguiente tabla.<br />
Conectores textuales<br />
Para empezar/Antes que nada/En<br />
primer lugar/<br />
En segundo lugar/<br />
Después/Seguidamente<br />
Por fin/Por último/Para terminar/<br />
Por un lado-Por otro/Por una parte-<br />
Por otra parte/Mientras<br />
A propósito/Por cierto/Referente<br />
a/Con referencia a<br />
En conclusión/En resumen/En suma<br />
Es <strong>de</strong>cir/En otras<br />
palabras/También/Pues bien<br />
Aunque/Pero/En cambio/Sin<br />
embargo<br />
Como consecuencia/Como/<br />
Porque/Ya que<br />
Por ejemplo/Así que/Como<br />
muestra/Sin ir más lejos<br />
Escribe, en tu cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Lenguaje, una argumentación<br />
exponiendo tus i<strong>de</strong>as a favor o en contra <strong>de</strong> un tema que escojas.<br />
Recuerda seguir los pasos:<br />
1. Plantea la opinión que tengas sobre el tema.<br />
2. Desarrolla tus i<strong>de</strong>as. Fundamenta tu opinión con razones concretas.<br />
3. Escribe la conclusión.<br />
Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios<br />
Te ayudan para<br />
Or<strong>de</strong>nar texto al inicio.<br />
Or<strong>de</strong>nar texto a continuación <strong>de</strong><br />
otro texto.<br />
Or<strong>de</strong>nar texto para finalizar i<strong>de</strong>as.<br />
Distinguir entre dos i<strong>de</strong>as.<br />
Presentar un nuevo aspecto.<br />
Concluir o resumir.<br />
Insistir en un aspecto.<br />
Expresar oposición.<br />
Indicar causa/consecuencia.<br />
Introducir ejemplos.<br />
Recuerda usar<br />
conectores<br />
textuales para<br />
or<strong>de</strong>nar y<br />
expresar bien<br />
tus argumentos.<br />
Lenguaje 5<br />
Unidad 9<br />
169