Mujeres en el “Diálogo Nacional Bolivia Productiva”: Aportes ...

• ChuquisacaMUJERES EN EL “DIÁLOGO NACIONAL BOLIVIA PRODUCTIVA”:APORTES, PROPUESTAS y VISIones73- Aplicar las políticas de transferencia tecnológica previstas en la Reforma Educativareferidas a la educación para la producción, favoreciendo particularmente a las productorasrurales, agricultoras, artesanas.- Desarrollar programas de transferencia tecnológica adecuados a las necesidades ycapacidades de las productoras, con énfasis en los ámbitos de gestión empresarial,capacitación técnica y desarrollo organizacional, asesoramiento en identificación denegocios, oportunidades de mercado, formulación de proyectos, comercialización• Cochabamba- Capacitación y formación de mano de obra, en áreas productivas, para mujeres.- Fomentar espacios de alfabetización• La Paz- Promover el acceso a la tecnología para las mujeres productoras a través de alfabetizacióndigital tecnológica (N-TICS), becas, desarrollo de programas académicos, capacitaciónlaboral, con visión de empresa, con métodos horizontales de acuerdo a sus usos ycostumbres con especial atención a las mujeres indígenas originarias.- Fortalecer las capacidades de las mujeres rurales para que participen en las instanciasde toma de decisiones de fomento a la actividad económica, con capacitación horizontal.• Oruro- Replicar las capacitaciones que reciben las liderezas a sus bases.- Buscar mecanismos de capacitación y fortalecimiento de la mujer para tener participaciónen todo ámbito.- Adecuar los modelos de capacitación productiva de acuerdo a las posibilidades y habilidadesde las mujeres.• Potosí- Nosotras queremos, como mujeres, nuestra participación en la capacitación, asistenciatécnica con horarios adecuados.• Tarija- Planificar programas de capacitación para que las mujeres asuman un rol más importante.- Capacitar en turismo a los pobladores de cada región.- Programa de formación especializada para mujeres para que puedan acceder a empleosde calidad.Las mujeres demandan, en tercer lugar, servicios de apoyo a la producción relacionadosespecíficamente con sus condiciones de género:• Chuquisaca- Permanencia y ampliación de programas municipales de apoyo alimentario nutricional,estimulación temprana y de educación inicial a niños/niñas de 0 a 6 años.- Creación e institucionalización de SLIMs y DMNA. Asignación adecuada de recursoshumanos, físicos y financieros para su funcionamiento.