Avaliación finalSegundo esta secretaría xeral, é función <strong>das</strong> institucións crear un marco <strong>de</strong> refer<strong>en</strong>cia paraconseguir unha total equiparación tanto nos resultados como na percepción <strong>de</strong>stes, executandoaccións <strong>de</strong> “discriminación positiva”, xa que as <strong>de</strong>portistas <strong>de</strong>b<strong>en</strong> loitar contra seriosobstáculos que atopan na socieda<strong>de</strong> actual: unhas estructuras fe<strong>de</strong>rativas que matizan a difer<strong>en</strong>cia<strong>en</strong>tre os dous sexos, uns criterios comerciais que prexudican gran<strong>de</strong>m<strong>en</strong>te as <strong>de</strong>portistasque pret<strong>en</strong><strong>de</strong>n chegar á elite... Por iso, é necesario crea-las condicións obxectivaspara que o <strong>de</strong>porte feminino <strong>en</strong> <strong>Galicia</strong> poida chegar a competir nun plano <strong>de</strong> igualda<strong>de</strong>co masculino ó máis alto nivel, e para iso cómpre crear unhas bases <strong>de</strong> fom<strong>en</strong>to, cooperacióne integración totais e absolutas. Isto estase a facer realida<strong>de</strong> gracias á interv<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>dita <strong>en</strong>tida<strong>de</strong> a través <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes activida<strong>de</strong>s, <strong>en</strong>tre as que cabe subliña-las seguintes:Campaña <strong>de</strong> activida<strong>de</strong> <strong>de</strong>portiva <strong>en</strong> ida<strong>de</strong> escolar, co obxectivo <strong>de</strong> acadar unhamaior participación feminina no mundo do <strong>de</strong>porte <strong>en</strong> <strong>Galicia</strong>, sobre todo, <strong>en</strong> zonasrurais. Como aspecto positivo cabe <strong>de</strong>stacar que se conseguiu fom<strong>en</strong>ta-la pres<strong>en</strong>ciafeminina <strong>en</strong> moitos <strong>de</strong>portes historicam<strong>en</strong>te masculinos, creando hábitos <strong>de</strong>participación e <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>portiva.Accións concretas coas fe<strong>de</strong>racións <strong>de</strong>portivas e clubs <strong>de</strong> <strong>Galicia</strong>. Obe<strong>de</strong>c<strong>en</strong> a unhapolítica <strong>de</strong> fom<strong>en</strong>to do <strong>de</strong>porte, masculino e feminino, realista e coordinada coasfe<strong>de</strong>racións e clubs da Comunida<strong>de</strong> Autónoma galega, e constitúe un dos piaresbásicos da evolución do <strong>de</strong>porte fe<strong>de</strong>rado, evolución que aínda é máis evi<strong>de</strong>nte napráctica feminina.Campañas <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> persoal técnico e animación <strong>de</strong>portiva, que se traducironnunha serie <strong>de</strong> módulos específicos baixo o título x<strong>en</strong>érico <strong>de</strong> “Muller e <strong>de</strong>porte”.Esta oferta <strong>de</strong> módulos formativos está a ter unha importante acollida, xaque é unha oportunida<strong>de</strong> única para que as mulleres accedan á práctica <strong>de</strong>portiva.Por último, o C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Tecnificación Deportiva que, co obxectivo <strong>de</strong> lles posibilitarás rapazas e rapaces o acceso ó <strong>de</strong>porte <strong>de</strong> medio/alto nivel, está conseguindoano a ano que haxa mulleres practicando activida<strong>de</strong>s como remo, natación, piragüismoe judo.A continuación, coméntase a evolución dos datos estatísticos que se fixeron constar na área2 do <strong>III</strong> PIOM, relativos ó apartado <strong>de</strong> educación.Evolución dos datos estatísticosAlumnado e profesorado por niveis educativosOs datos relativos ó alumnado galego pert<strong>en</strong>c<strong>en</strong>tes ó curso 2000/2001, consi<strong>de</strong>rando a totalida<strong>de</strong><strong>das</strong> <strong>en</strong>sinanzas <strong>de</strong> carácter regrado, tanto nos c<strong>en</strong>tros públicos coma nos privados,poñ<strong>en</strong> <strong>de</strong> manifesto un maior número <strong>de</strong> n<strong>en</strong>os matriculados nas etapas <strong>de</strong> educación infantil,primaria e ESO; e é precisam<strong>en</strong>te nos niveis correspon<strong>de</strong>ntes ó <strong>en</strong>sino post-obrigatoriocando esta t<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia se inverte nos niveis <strong>de</strong> COU, nos bacharelatos da Loxse. S<strong>en</strong> embargo,nos módulos profesionais/ciclos formativos e nos programas <strong>de</strong> garantía social seguerexistrándose un predominio dos rapaces.51
<strong>III</strong> <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>das</strong> mulleres galegas, 1998-2001ALUMNADO POR ETAPAS EDUCATIVAS SEGUNDO O SEXOCURSO 1997/1998Prog. <strong>de</strong> garantía socialMódulos prof./CiclosformativosFP 2º graoBachar. LoxseBUP/COUESOE. primariaE. infantilFonte: Consellería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación Universitaria97HOMES338MULLERES2.8204.52726.77227.5333.7083.34654.25146.62138.39842.86175.41380.41729.64431.1900 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 90.000CURSO 2000/2001Prog. <strong>de</strong> garantía socialMódulos prof./CiclosformativosFP 2º graoBachar. LoxseCOUESOE. primariaE. infantil6531.689HOMESMULLERES11.04014.2297.3606.81615.29912.06213.42811.36158.91063.31868.02872.56126.71928.1180 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000Fonte: Consellería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación Universitaria52
Change language