DE DATOS
eMTTqF
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SPAIN<br />
TAMAÑO <strong>DE</strong>L EFECTO<br />
(ES)<br />
Cuando intentamos cuantificar los<br />
cambios en el rendimiento de las<br />
pruebas de evaluación, la magnitud<br />
de este cambio puede reportarse<br />
de forma objetiva mediante el uso<br />
del ES. De nuevo aquí, la clave es<br />
la objetividad y eliminar cualquier<br />
sesgo subjetivo respecto a la calidad<br />
del cambio generado, pues<br />
este cambio puede condicionar<br />
futuras intervenciones. Por ejemplo,<br />
un cambio en la altura del CMJ de<br />
46 a 49 cm podría ser considerado<br />
como moderado o grande (Tabla 1).<br />
Este cambio puede ser cuantificado<br />
respecto a los propios compañeros<br />
de equipo o respecto a otros equipos.<br />
El ES se calcula habitualmente<br />
utilizando la d de Cohen tal y como<br />
ilustra la ecuación 2, observándose<br />
un ejemplo de ello en la Figura 9. El<br />
lector debe observar que en la Tabla<br />
2, hay que tener en cuenta el nivel<br />
de entrenamiento de los deportistas,<br />
ya que los cambios esperados<br />
dependen de este aspecto. Además,<br />
dado que la SD se utiliza para calcular<br />
el ES, hay que asegurarse de que<br />
el grupo analizado es homogéneo,<br />
es decir, del mismo nivel deportivo<br />
(por lo que su variabilidad en<br />
el rendimiento es reducida). De<br />
lo contrario, será necesario hacer<br />
subgrupos (ej. basados en el tiempo<br />
que se lleva entrenando), de manera<br />
similar al análisis del SWC, para<br />
que no se enmascare los cambios<br />
producidos en los deportistas de<br />
mayor rendimiento. Estas sugerencias<br />
están en consonancia con Rhea<br />
(5), que examinó 3000 ES de 400<br />
estudios diferentes y propuso una<br />
nueva escala para clasificar el ES<br />
en el ámbito del entrenamiento de<br />
la fuerza (Tabla 2).<br />
Tabla 1. Interpretación del tamaño del efecto (ES) por Hopkins<br />
(3)<br />
Nulo 4<br />
Tabla 2. Clasificación del tamaño del efecto (ES) en función del nivel de entrenamiento de fuera (Rhea (5))<br />
Magnitud Altamente entrenado<br />
Entrenado recreacionalmente Desentrenado<br />
Nulo 1.0 >1.50 >2.0<br />
Altamente entrenado = entrenando ≥5años; Entrenado recreacionalmente = entrenando con<br />
constancia de 1 a 5 años; Desentrenado =