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PLAN ESTRATÉGICO 2017-2021

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“Unidos por una Educación de Calidad para la Paz y el Desarrollo Regional”<br />

3. Desarrollo de la metodología aplicada<br />

3.1. Fase 1: El Árbol de Giget<br />

3.1.1. Conceptualización<br />

Análisis<br />

Estructural<br />

+<br />

Análisis<br />

Actores<br />

Figura 4: Escenarios<br />

Escenarios<br />

• Análisis Morfológico<br />

• Evaluación<br />

• Escenario Deseable<br />

• Estrategias<br />

La elaboración del Árbol de Competencias de una organización<br />

busca localizar los puntos fuertes y los puntos débiles en relación<br />

con el entorno, los actores y la aplicación de la estrategia: Elaborar<br />

una lista de loscambios importantes del entorno (tecnológico,<br />

económico, político y social) que podrían afectar el árbol<br />

decompetencias, precisando si son cambios presentidos, deseados<br />

o temidos. Ubicar en las raíces -oficios, cualidades y competencias-,<br />

el tronco -la organización-, las ramas – el mercado- y las hojas -líneas<br />

de productos o servicios:<br />

A. Raíces -Competencias genéricas-<br />

El análisis de las raíces constituye la identificación de las<br />

competencias técnicas, financieras y organizativas de la<br />

empresa o institución. Son las llamadas competencias<br />

“genéricas” y su intención es poder determinar fortalezas y<br />

debilidades de la organización en cada uno de los tres campos,<br />

a fin de percibir cuán firmemente está cimentada. Su propósito<br />

es descubrir cuáles son las “fortalezas y debilidades” en cada<br />

uno de los tres campos de análisis, a fin de complementar<br />

Plan Estratégico <strong>2017</strong> - <strong>2021</strong> 119

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