PLAN ESTRATÉGICO 2017-2021
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“Unidos por una Educación de Calidad para la Paz y el Desarrollo Regional”<br />
3. Desarrollo de la metodología aplicada<br />
3.1. Fase 1: El Árbol de Giget<br />
3.1.1. Conceptualización<br />
Análisis<br />
Estructural<br />
+<br />
Análisis<br />
Actores<br />
Figura 4: Escenarios<br />
Escenarios<br />
• Análisis Morfológico<br />
• Evaluación<br />
• Escenario Deseable<br />
• Estrategias<br />
La elaboración del Árbol de Competencias de una organización<br />
busca localizar los puntos fuertes y los puntos débiles en relación<br />
con el entorno, los actores y la aplicación de la estrategia: Elaborar<br />
una lista de loscambios importantes del entorno (tecnológico,<br />
económico, político y social) que podrían afectar el árbol<br />
decompetencias, precisando si son cambios presentidos, deseados<br />
o temidos. Ubicar en las raíces -oficios, cualidades y competencias-,<br />
el tronco -la organización-, las ramas – el mercado- y las hojas -líneas<br />
de productos o servicios:<br />
A. Raíces -Competencias genéricas-<br />
El análisis de las raíces constituye la identificación de las<br />
competencias técnicas, financieras y organizativas de la<br />
empresa o institución. Son las llamadas competencias<br />
“genéricas” y su intención es poder determinar fortalezas y<br />
debilidades de la organización en cada uno de los tres campos,<br />
a fin de percibir cuán firmemente está cimentada. Su propósito<br />
es descubrir cuáles son las “fortalezas y debilidades” en cada<br />
uno de los tres campos de análisis, a fin de complementar<br />
Plan Estratégico <strong>2017</strong> - <strong>2021</strong> 119