2011 3 julkaisu tokata peura kapanen lehtinen
2011 3 julkaisu tokata peura kapanen lehtinen
2011 3 julkaisu tokata peura kapanen lehtinen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
aaleista käydään yksityiskohtaisemmin läpi internetistä ostamiseen liittyviä riskejä ja annetaan<br />
ohjeita siihen, miten riskit ovat vältettävissä. Matkapuhelimella maksamisesta kerrotaan ainoastaan<br />
muutamassa materiaalissa. Uusiin osto- ja maksutapoihin liittyy turvallisuuskysymyksiä,<br />
joista nuoren tulisi olla tietoinen.<br />
Laskuista huolehtimisen tärkeys tuodaan päivittäistaloutta käsiteltäessä selkeästi esille. Laskujen<br />
maksamisen välineitä ja tapoja käydään läpi osittain, laskujen laiminlyönnin seuraukset<br />
tuodaan esiin yksityiskohtaisesti. Joissakin materiaaleissa havainnollistetaan laskun loppusumman<br />
kehitystä tilanteessa, jos lasku jätetään maksamatta. Maksuhäiriömerkinnän seurauksista<br />
kerrotaan useissa materiaaleissa. Maksamatta jääneet puhelinlaskut tuodaan esiin nuorten<br />
maksuhäiriöiden tärkeimpänä syynä.<br />
Kulutuksen merkitys taloudenhallinnan keinona tulee lähinnä esiin varsin yleisellä tasolla.<br />
Arjen konkreettisia säästökeinoja tuodaan esiin joissakin materiaaleissa. Materiaaleista puuttuu<br />
tietoa tai linkkejä, jotka auttaisivat nuoria tunnistamaan ja vertaamaan omaa kulutusta ja omia<br />
menojaan muiden samankaltaisessa elämäntilanteessa olevien nuorten menoihin. Päivittäistalouden<br />
hallinnan apuvälineitä tai linkkejä niihin löytyy joistakin, lähinnä järjestöjen materiaaleista.<br />
Muutamaan mainintaan jää kuitenkin se, miten esimerkiksi tiliotetta voisi käyttää<br />
talouden seurannassa tai millaisia muita apuvälineitä (mm. laskureita) talouden seurannassa ja<br />
suunnittelussa voi hyödyntää.<br />
Päivittäistalouden hallintaa tarkastellaan ennen muuta rahankäytön näkökulmasta eli jossain<br />
määrin kapea-alaisesti nuoren arkea ja taloutta kokonaisuutena ajatellen. Itsenäiseen elämään<br />
liittyy taloudellisia kytkentöjä, jotka eivät tule materiaaleissa esille. Uusia menoeriä ja<br />
kustannuksia, joista nuoret tarvitsevat tietoa, ovat esimerkiksi itsenäisesti hoidetun talouden<br />
aiheuttamat menot (kuten vakuutukset, TV-lupamaksu) sekä autoon liittyvät kulut. Nuoret<br />
tarvitsevat tietoa myös erilaisista sopimuksista ja niiden kustannuksista. Keskeisiä ovat puhelinja<br />
internetliittymiä koskevat sekä sähköyhtiön ja vuokranantajan kanssa tehtävät sopimukset.<br />
Nuoren tulisi saada tietoa, joka auttaa häntä ymmärtämään mainittuihin sopimuksiin liittyviä<br />
termejä ja ehtoja sekä mahdollisia piileviä kustannuksia. Sopimukset voivat olla nuorten<br />
taloudessa rahallisesti iso kysymys.<br />
Päivittäistalouden hallinnan useimmat teemat käsitellään suppeasti. Saman toteavat<br />
myös Mäntylä ja Kuoppa-aho (2008) peruskoulun oppikirjojen sisältöä kuluttajakasvatusta<br />
koskevassa tutkimuksessaan. Kun asiat todetaan lyhyesti eikä järkevän taloudenhoidon hyötyjä<br />
perustella eikä osoiteta millään tavoin, asia jäänee irralliseksi nuoren omasta elämästä. Talouden<br />
suunnittelu ja seuranta sisältyvät myös useimpiin kotitalouden oppikirjoihin, mutta näitä<br />
olisi aiheellista käsitellä myös myöhemmin, kuten osittain tehdäänkin. Peruskoulun jälkeisissä<br />
oppikirjoissa päivittäistalouden teemoja ei juurikaan käsitellä.<br />
Budjettimestari-pelissä nuori pääsee harjoittelemaan virtuaalisesti arkielämään liittyviä<br />
taloudellisia kysymyksiä, ja tällöin yhteys budjetoinnin ja arkielämässä selviytymisen välillä<br />
tulee havainnollisesti esille. Esimerkiksi opiskelijan roolissa pelaaja joutuu tekemään budjetin,<br />
käymään ostoksilla, maksamaan laskuja ja miettimään tarvitsemiaan vakuutuksia. Pelissä<br />
on linkkejä muun muassa viranomaisten tietopaketteihin ja eri toimijoiden laskureihin. Pelin<br />
hyvänä piirteenä on sen monipuolisuus ja mahdollisuus lisätietojen saantiin. Pelaaja ei voi<br />
kuitenkaan soveltaa pelissä omia tietojaan ja omaa tilannettaan, mikä edesauttaisi talouden<br />
suunnittelun merkityksen ymmärtämistä.<br />
30
Change language