Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lapsen oikeuksien osaaminen nyt ja tulevaisuudessa 55<br />
sa yhteydessä, on asiassa vielä parantamisen varaa kasvatustieteen ja sen monialaisten<br />
sivuaineiden opetuksessa. Sopimuksen käsittely on liian usein jäänyt<br />
sattumanvaraiseksi ja yksittäisten opettajien vastuulle. Samanlaisia näkökulmia<br />
esittivät myös monet sosiaali- ja terveysalan oppilaitosten edustajat.<br />
Haastattelut ja sähköpostikyselyt ajoittuivat aikaan, jolloin useassa korkeakoulussa<br />
oli juuri meneillään opetussuunnitelman uudistaminen. Korkeakoulujen<br />
henkilökunta kiittikin vastauksissaan muistutuksesta liittyen<br />
lapsen oikeuksien sopimuksen sisällyttämisestä opetussuunnitelmiin. Opetussuunnitelmien<br />
luettavuutta on pyritty useimmiten edistämään kirjoittamalla<br />
ne mahdollisimman tiiviiseen muotoon. Tällöin monet yksityiskohdat<br />
jäävät laajempien kokonaisuuksien kuvauksen alle. Tyypillinen esimerkki<br />
tästä on opetussuunnitelmiin kirjattu ” työhön liittyvä keskeinen lainsäädäntö,<br />
säädökset ja ohjelmat” – lauseke, joka monissa tapauksissa käytännössä<br />
sisältää myös lapsen oikeuksien sopimuksen. Tällöin jää kuitenkin<br />
opetussuunnitelmaa toteuttavien opettajien vastuulle mitkä lait, sopimukset<br />
ja ohjelmat hän kulloinkin nostaa tarkasteluun ja millä tasolla hän kunkin<br />
kokonaisuuden hallintaa opiskelijoilta edellyttää. Ja täten myös lapsen<br />
oikeuksien sopimus ei näyttäydy korkeakoulun ulkopuolelle eikä aina sen<br />
omille opiskelijoille tai henkilökunnallekaan koulutusohjelman opetukseen<br />
sisältyvänä keskeisenä asiakirjana.<br />
Helsingin yliopiston Avoin yliopisto Suomessa on tarjonnut ainoana oikeuksien<br />
– opintoja kokonaisuutena. Opintoihin osallistuneiden määrä on<br />
laskenut kolmessa vuodessa ensimmäisestä toteutuskerrasta vuodelta 2007<br />
merkittävästi. Avoin yliopisto on tehnyt päätöksen olla toteuttamatta opintokokonaisuutta<br />
lukuvuonna 2011-2012. Opintokokonaisuus on osoittautunut<br />
kalliiksi toteuttaa ja Helsingin ylipiston tiedekuntien sitoutuminen<br />
sen toteuttamiseen ei ole saavuttanut institutionaalista tasoa vaan on ollut<br />
yksittäisten asiaan vihkiytyneiden henkilöiden varassa. Lisäksi siihen on<br />
jouduttu palkkaamaan paljon ulkopuolisia asiantuntijoita luennoitsijoiksi.<br />
Helsingin avoimen yliopiston opintotoimiston havainnot ovat, että lapsen<br />
oikeudet -opinnoille on vielä valtakunnallista kysyntää. Opetukseen tulisi<br />
voida olla mahdollista osallistua ilman, että tarvitsee matkustaa Helsingissä<br />
järjestettäville luennoille. Luento-opetuksesta olisikin perusteltua siirtyä etäopinnot<br />
mahdollistavaan malliin. Opinnot tulisi voida suurelta osin voida
Change language