Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Verkkojulkaisu - Humanistinen ammattikorkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lapsen oikeuksien osaaminen tulevaisuudessa – esitykset kehittämiseen 65<br />
si valtakunnallisena toimijana vastata Suomessa olevaan täydennyskoulutustarpeeseen<br />
ja koulutuksen kehittämisen haasteisiin lapsen oikeuksien saralla.<br />
Perusteltua olisi yhdistää kehittämiskeskuksessa eri alojen osaaminen ja<br />
verkostot. Kehittämiskeskus soveltuisi luontevasti osaksi HUMAKin toimintaa<br />
ja keskeisiä yhteistyökumppaneita lapsen oikeuksien koulutuksen<br />
kehittämistyössä voisivat tällöin olla Lapsiasiavaltuutetun toimisto, lapsi- ja<br />
nuorisojärjestöt, Itä-Suomen yliopiston yhteiskuntatieteiden laitos, Jyväskylän<br />
yliopiston kasvatustieteiden laitos ja siellä erityisesti varhaiskasvatus,<br />
enorssi ja opettajakoulutuslaitokset. Lisäksi on tarpeen huomioida oikeustieteen<br />
alan verkostointi osaksi kokonaisuutta.<br />
Valtioneuvosto hyväksyy joka neljäs vuosi koulutuksen ja tutkimuksen<br />
kehittämissuunnitelman, jossa se määrittelee lähivuosien koulutus- ja tutkimuspoliittiset<br />
linjaukset. Hallitusohjelman, koulutuksen ja tutkimuksen<br />
kehittämissuunnitelman ja lainsäädännön lisäksi opetus- ja kulttuuriministeriö<br />
ohjaa korkeakouluja erilaisilla sopimuksilla. Ministeriö määrittää suomalaisen<br />
koulutuspolitiikan suuntaviivat ja strategiset linjaukset ja valvoo<br />
kaikkea valtion budjettiin sidottua koulutustarjontaa sekä valmistelee koulutusta<br />
koskevan lainsäädännön ja valtioneuvoston päätökset. Opetushallitus<br />
taas resurssoi erityisesti opettajien täydennyskoulutusta sekä linjaa eri<br />
ammattialojen koulutussisältöjä.<br />
Opetus- ja kulttuuriministeriö voi myös myöntää erillistä hankerahoitusta<br />
korkeakouluille tärkeäksi katsomaansa toimintaan. Ruotsin Barnrättsakademin<br />
toimi ensimmäiset kaksi vuotta ministeriön erillisen hankerahoituksen<br />
turvin.<br />
Lapsen oikeuksien koulutuksen kehittämistyössä Suomessa olisi seuraavassa<br />
vaiheessa tarpeen, että opetus- ja kulttuuriministeriö määrittelisi mille<br />
korkeakoululle lapsen oikeuksiin liittyvän koulutuksen kansallinen kehittämisvastuu<br />
kuuluu sekä osoittaa siihen tarpeelliset voimavarat. Lisäksi<br />
koulutuksesta vastaavan yksikön on tarpeen koota tuekseen korkeakouluista<br />
koostuva verkosto ja laajempi kansallinen ohjausryhmä, johon kuuluisivat<br />
merkittävät alan kansalliset toimijat.
Change language