Digit_oppiminen_netti
Digit_oppiminen_netti
Digit_oppiminen_netti
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• Lisätyn todellisuuden alustat ja pelit, jotka tuovat nähtäväksi paikallisesti<br />
merkityksellisiä oppimisaineistoja mobiililaitteiden käyttäjille GPS:n avulla<br />
(Johnson ym. 2010).<br />
• Kollektiivisen ‘älyn’ ja joukkoistamisen (crowdsourcing) käyttö monimutkaisten<br />
ja monitieteisten ongelmien ratkaisemiseen.<br />
• Tehokkaat oppimissovellukset verkkoon liitetyille mobiililaitteille, esimerkiksi<br />
musiikkisoitinsimulaattorit, kieltenopiskelun työkalut ja matemaattiset<br />
pelit.<br />
Tiedollinen <strong>oppiminen</strong><br />
Tieto ympäröi oppijoita monissa eri muodoissa, ja tiedon muotoilu vaikuttaa<br />
siihen, miten he rakentavat saamistaan tiedoista hyödynnettävää tietämystä.<br />
Tietokoneet voivat esimerkiksi toisintaa ja liittää yhteen monenlaisia mediaa<br />
oppimista ja opetusta varten: tekstiä, videota/filmiä, animaatioita, grafiikkaa,<br />
valokuvia, kaavakuvia, simulaatioita jne. Teknologiaa voi hyödyntää monipuolisten<br />
oppimiskokemuksen tarjoamiseen.<br />
Teknologia voi<br />
• Esittää tietoa yhdistelemällä monipuolisesti eri mediatyyppejä. Tämä mahdollistaa<br />
erilaisen median ja representaatioiden yhdistelyn monimutkaisten<br />
ilmiöiden havainnollistamiseksi, selittämiseksi ja tutkimiseksi, esimerkiksi<br />
luomalla vuorovaikutteisia tiedon visualisaatioita maantieteessä, ympäristötieteissä,<br />
kemiassa ja tähtitieteessä. Teknologia voi auttaa oppilaita tutkimaan<br />
ilmiöitä erilaisilla tila- tai aika-asteikoilla simulaation ja mallintamistyökalujen<br />
avulla. Tämä avaa käyttöön monia sellaisia oppimisen alueita ja<br />
tapoja, jotka aiemmin olisivat olleet mahdottomia tai epäkäytännöllisiä.<br />
• Helpottaa tiedon yhdistelyä vuorovaikutteisten työkalujen avulla. Näitä ovat<br />
esimerkiksi vuorovaikutteiset käsitekartat, tiedon esitykset ja aikajanat,<br />
jotka muodostavat visuaalisia yhteyksiä jo opitun tiedon ja uusien ajatusten<br />
välille.<br />
25
Change language