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13. Drôles de définitions
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Les élèves ont à trouver des définitions de mots, originales et humoristiques, dans un français de
qualité. Par exemple : - Aiguisoir : c'est un mangeur de crayon; - Chocolat : produit qui sert à faire
engraisser.
(École Monseigneur-Laval, Charlesbourg)
14. La lecture intelligente
Les élèves doivent faire cet exercice en moins de trois minutes. Voici les consignes à leur donner :
« Lisez tout avant de faire quoi que ce soit. Levez la main quand vous aurez terminé tout en gardant le
silence.
15. Ani-mots
1. Dans le coin à droite en haut de la feuille faites un cercle.
2. Dans le coin à gauche en bas : faites un carré.
3. Dans le coin à droite en bas : faites un triangle.
4. Dans le coin à gauche en haut : faites un losange.
5. Dans le cercle que vous avez tracé : faites un X.
6. Dans le carré que vous avez tracé : faites un PETIT triangle.
7. Autour du losange : faites un BEAU GRAND cercle.
8. Reliez les dessins qui sont en haut avec une ligne.
9. Calculez 166 x 7 = _______
10. Calculez 120 - 6 = _______
11. Calculez 1223 + 127 = ________
12. Écrivez votre nom en haut de la feuille.
13. Suivez seulement la consigne numéro 12, puis levez la main et attendez. »
Trouver le nom d'un animal dans chacune des phrases en lisant, même à voix basse, chaque syllabe
attentivement.
Exemple : Madame Lebeau a belle mine ce matin (boa)
1. Dans le four mijote un bon roast-beef
2. Aussitôt, Léo part pour l'Europe
3. Annie mange de maigres nouilles cuites
4. Sous le lit se cache Valérie
5. La peinture bleue a coulé.
Réponses : fourmis, léopard, grenouille, cheval, lapin.