hartmann--braun-instruments-de-mesure-electriq.pdf

H a r t m a n n & B r a u n , F r a n c f o r t s u r M e in .
No, 581. Pont de résistance scolaire.
Un fil de mesure en constantan, de i mètre de longueur, est tendu entre deux
bornes doubles au-dessus d’une règle divisée en millimètres. Le côté du socle tourné
vers les élèves est divisé de 5 en 5 centimètres, et les 4 décimètres du milieu de 1 à
1 centimètre.*) Cette division est faite en larges traits noirs sur fond blanc pour les
rendre visibles à grande distance.
No. 581. Pont de résistance scolaire; étendue de mesure en combinaison
avec le galvanomètre décrit ci-dessus et avec les résistances de
comparaison décrites ci-dessous 0,01 à 100 ohms. Prix M. 30.
On combine une borne à droite et A gauche du lil avec les deux pôles d’une source de courant (1 à 3 piles); aux
deux autres bornes on placera à chacune un bout de la résistance de comparaison et un autre bout de la résistance à mesurer,
dont les 2 autres bouts sont reliés entre eux. Entre ce point de communication et la borne du contact glissant on accouplera
le galvanomètre.
No. 582.
Résistances de comparaison pour usage scolaire.
Les résistances de comparaison sont faites de fils ouverts, tendus libres d’induction.
La plus faible résistance de 0,1 ohm se compose de trois boucles en cuivre, une autre
de 1 ohm d’une boucle en argentan, le troisième de 1 0 ohms de 1 0 boucles du même
matériel; tous les fils sont de la même épaisseur, de sorte que l’on peut démontrer
directement, d’un côté, la différence de la conductibilité des deux métaux et de l’autre
côté, la proportion entre la longueur et la résistance.
No. 582. Trois résistances de comparaison 0,1, 1 et 10 ohms.**)
Prix M. 25.
* ) N ’est pas indiqué dans la figure.
**) La résistance de 10 ohms sera divisée à l’avenir au milieu et elle sera munie d’une borne d’embranchement
pour 2 x 5 ohms.
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