N° 268 - Portail de la Recherche et des Technologies en Wallonie
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ATHENA <strong>268</strong> · Février 2011 > PORTRAIT<br />
Nom: TROUPIOTIS -<br />
TSAÏLAKI<br />
Prénom: Anastassia<br />
Âge: 24 ans<br />
État civil: Célibataire<br />
Enfants: Pas <strong>en</strong>core<br />
Profession: Chimiste.<br />
Doctorante au sein du<br />
<strong>la</strong>boratoire <strong>de</strong> Structure<br />
<strong>et</strong> Fonction <strong>de</strong>s Membranes<br />
Biologiques. Aspirante<br />
F.N.R.S. (Bourse L’Oréal-<br />
Unesco)<br />
Formation:<br />
l secondaire: Bacca<strong>la</strong>uréat<br />
sci<strong>en</strong>tifique au<br />
Lycée Michel<strong>et</strong> (Vanves,<br />
France)<br />
l supérieur: Bachelier<br />
<strong>et</strong> Master <strong>en</strong> Sci<strong>en</strong>ces<br />
Chimiques à l’Université<br />
libre <strong>de</strong> Bruxelles<br />
Adresse(s):<br />
S.F.M.B. - ULB<br />
Campus P<strong>la</strong>ine CP 206/2<br />
Boulevard du Triomphe<br />
à 1050 Bruxelles<br />
Tél: 02/650.53.78<br />
L’ADN <strong>de</strong>...<br />
Propos recueillis par Géraldine TRAN • geraldine.tran@spw.wallonie.be<br />
Photos: BSIP/REPORTERS (fond), F. PFLUEGL (tubes p.17)<br />
Côté pile<br />
Chimiste, c’est une vocation que vous<br />
avez <strong>de</strong>puis toute p<strong>et</strong>ite ? Comm<strong>en</strong>t<br />
l’idée d’exercer ce métier vous est-elle<br />
v<strong>en</strong>ue ?<br />
Quand j’étais p<strong>et</strong>ite, je voyais <strong>la</strong> chimie<br />
comme une sci<strong>en</strong>ce à <strong>la</strong> fois ludique <strong>et</strong><br />
passionnante. Les expéri<strong>en</strong>ces, les couleurs,<br />
le pouvoir <strong>de</strong> transformer une<br />
matière <strong>en</strong> une autre: ce côté magique<br />
a éveillé mon goût pour <strong>la</strong> chimie. Bi<strong>en</strong><br />
sûr, ma vision a beaucoup évolué <strong>de</strong>puis !<br />
Mes cours <strong>de</strong> chimie à l’école secondaire<br />
m’ont permis <strong>de</strong> pr<strong>en</strong>dre consci<strong>en</strong>ce <strong>de</strong>s<br />
nombreuses fac<strong>et</strong>tes <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te sci<strong>en</strong>ce, tout<br />
<strong>en</strong> m<strong>et</strong>tant l’acc<strong>en</strong>t sur l’approche expérim<strong>en</strong>tale.<br />
Je p<strong>en</strong>se que <strong>la</strong> manière dont<br />
mes professeurs m’ont <strong>en</strong>seigné <strong>la</strong> chimie<br />
a été déterminante pour le choix d’une<br />
carrière sci<strong>en</strong>tifique.<br />
Comm<strong>en</strong>t <strong>de</strong>vi<strong>en</strong>t-on chimiste ?<br />
J’ai fait <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> chimie à l’Université<br />
libre <strong>de</strong> Bruxelles (5 ans). Le cursus<br />
combine <strong>de</strong> nombreux cours théoriques<br />
<strong>et</strong> du travail <strong>en</strong> <strong>la</strong>boratoire, <strong>de</strong>ux<br />
aspects complém<strong>en</strong>taires <strong>et</strong>, à mon s<strong>en</strong>s,<br />
ess<strong>en</strong>tiels dans le métier <strong>de</strong> chimiste.<br />
Ces étu<strong>de</strong>s ont égalem<strong>en</strong>t un caractère<br />
pluridisciplinaire, avec une ouverture<br />
vers <strong>la</strong> physique, <strong>la</strong> biologie ou <strong>en</strong>core <strong>la</strong><br />
géologie.<br />
Quels sont vos rapports avec <strong>la</strong><br />
sci<strong>en</strong>ce ? Quels sont vos premiers<br />
souv<strong>en</strong>irs «chimico-sci<strong>en</strong>tifiques» ?<br />
Je p<strong>en</strong>se que ma curiosité sci<strong>en</strong>tifique s’est<br />
principalem<strong>en</strong>t développée grâce à <strong>de</strong>s<br />
émissions telles que «Les découvreurs»,<br />
«L’histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie» <strong>et</strong> autres «C’est pas<br />
sorcier» ! Vu mon intérêt pour <strong>la</strong> chimie<br />
j’ai comm<strong>en</strong>cé, comme beaucoup, à jouer<br />
à l’expérim<strong>en</strong>tateur <strong>en</strong> herbe chez moi…<br />
ce n’est que plus tard que j’ai découvert<br />
que les réactions chimiques sont aussi à<br />
l’origine du fonctionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s organismes<br />
vivants <strong>et</strong> que j’ai voulu compr<strong>en</strong>dre<br />
comm<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s interactions <strong>en</strong>tre molécu-<br />
les peuv<strong>en</strong>t aboutir à <strong>de</strong>s fonctions aussi<br />
complexes que les s<strong>en</strong>s, le <strong>la</strong>ngage, <strong>la</strong><br />
mémoire…<br />
Quelle est <strong>la</strong> plus gran<strong>de</strong> difficulté<br />
r<strong>en</strong>contrée dans l’exercice <strong>de</strong> votre<br />
métier ?<br />
La plus gran<strong>de</strong> difficulté est inhér<strong>en</strong>te<br />
à <strong>la</strong> recherche: c’est un travail dont les<br />
résultats n’apparaiss<strong>en</strong>t que sur le long<br />
terme <strong>et</strong> le chemin est souv<strong>en</strong>t semé<br />
d’embuches ! Mais pour que <strong>la</strong> recherche<br />
soit intéressante il faut savoir se <strong>la</strong>ncer<br />
dans l’inconnu, le tout étant <strong>de</strong> gar<strong>de</strong>r sa<br />
motivation <strong>et</strong> sa persévérance.<br />
Vous êtes actuellem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> 2 e année <strong>de</strong><br />
doctorat. Votre thèse porte sur l’étu<strong>de</strong><br />
du fonctionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> récepteurs<br />
cellu<strong>la</strong>ires. Pourquoi ce choix ?<br />
P<strong>en</strong>dant mon mémoire <strong>de</strong> fin d’étu<strong>de</strong>s,<br />
j’avais déjà comm<strong>en</strong>cé à travailler sur les<br />
récepteurs cellu<strong>la</strong>ires. Il s’agit <strong>de</strong> protéines<br />
qui se trouv<strong>en</strong>t à <strong>la</strong> surface <strong>de</strong>s cellules<br />
<strong>et</strong> qui perm<strong>et</strong>t<strong>en</strong>t <strong>de</strong> capter <strong>de</strong>s signaux<br />
extérieurs (molécules) pour transm<strong>et</strong>tre<br />
le message à l’intérieur <strong>de</strong> <strong>la</strong> cellule. Ce<br />
<strong>la</strong>ngage molécu<strong>la</strong>ire est à <strong>la</strong> base <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
communication <strong>en</strong>tre les cellules <strong>et</strong> donc<br />
du fonctionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> l’organisme. Le<br />
but <strong>de</strong> mon travail est <strong>de</strong> compr<strong>en</strong>dre<br />
comm<strong>en</strong>t ces récepteurs fonctionn<strong>en</strong>t <strong>et</strong><br />
quels sont les facteurs qui les influ<strong>en</strong>c<strong>en</strong>t.<br />
Ces récepteurs étant d’importantes cibles<br />
<strong>de</strong> médicam<strong>en</strong>ts, ces étu<strong>de</strong>s pourrai<strong>en</strong>t,<br />
à terme, avoir <strong>de</strong>s applications dans le<br />
domaine biomédical.<br />
Quelle est votre plus gran<strong>de</strong> réussite<br />
professionnelle jusqu’à ce jour ?<br />
Je ne suis qu’au tout début <strong>de</strong> mes<br />
recherches donc c’est un peu difficile<br />
<strong>de</strong> parler <strong>de</strong> réussite professionnelle à<br />
ce sta<strong>de</strong>. J’imagine que comme tout<br />
chercheur, <strong>la</strong> plus gran<strong>de</strong> réussite serait<br />
d’apporter un élém<strong>en</strong>t nouveau pour <strong>la</strong><br />
sci<strong>en</strong>ce <strong>et</strong> utile pour <strong>la</strong> société, <strong>en</strong> par-
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