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DE L'INSTRUCTION PRIMAIRE - INRP

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c ntiel général 1933-1934 f f â 7 i l Novembre 1933<br />

SUJETS <strong>DE</strong> COMPOSITIONS<br />

donnés dans<br />

BS EXAMENS ET CONCOURS <strong>DE</strong> L'ENSEIGNEMENT <strong>PRIMAIRE</strong><br />

CERTIFICAT D'ÉTU<strong>DE</strong>S <strong>PRIMAIRE</strong>S 1<br />

Orthographe.<br />

Du haut des tours de Notre-Dame,<br />

f'a pouvait être, ce jour-là, en juillet. Le ciel était<br />

B "aitement serein, quelques étoiles attardées s'y éteip<br />

ient sur divers points. Le soleil était au moment de<br />

j aître. Paris commençait à remuer. Une lumière très<br />

pncli et très pure faisait saillir vivement à l'œil tous<br />

plans que ses mille maisons présentent à l'orient-<br />

Icmbre géante des clochers allait de toit en toit d'un<br />

l it de la grande ville à l'autre. H y avait déjà des<br />

rirtiers qui parlaient et qui faisaient du bruit. Ici, un<br />

]up de cloche, là, un coup de marteau, là-bas, le clii:trs<br />

compliqué d'une charrette en marche.<br />

OOES-TIONS-.<br />

V. HUGO.<br />

II. Expliquer: serein, cliquetis:<br />

I i I. Analysez : serein, que.<br />

|III. Nature et fonction des propositions de la<br />

rase : Une lumière.... orient.<br />

INDICATIONS,<br />

Serein : sans nuages;, — cliquetis succession, rade<br />

bruits métalliques.<br />

!.. Serein : adj. quai.,, att de ciel, ioasc. sing..;. —<br />

: pron. relatif, a pour antécédent plans, masc. plur.,<br />

np. direct d'objet de présentent.<br />

II. Une lumière... plans i prop.. principale; — que<br />

mille... orient : prop. subord., comp. de plans.<br />

iihmétique pratique et Système métrique.<br />

Est-il plus avantageux de placer 600 francs à<br />

ou bien d'en plaeer les 3/10 à 6%, la moitié à<br />

'0 et le reste à 4%% ?<br />

SOLUTION.<br />

ntérêt annuel de 6oo L à 5 % ; 6 °° * ^ = 30.<br />

100<br />

ntérêt des 3/ro de 600 fTâ 6 % : 6oQX 3-X 6 _ I ^<br />

10 X100 •<br />

ntérêt de la moitié de 600 f. à 4 % : ' ^°° X * = 12.<br />

ntérêt du reste à 41/3 %. : f. 120 X 4,5 = 3,4.<br />

n'.érêt total (2» cas) : f. 10,8 + 12 + 5,4. = 28,2.<br />

e i Gr placement est plus avantageux de 1 f. 80.<br />

• Pour faire une chemise, on emploie 2 m. 80<br />

retonne à 4 f. 25 le mètre. Sachant qu'il faut 0 f. 60<br />

l et 0 f. 75 de boutons par chemise, trouver combien<br />

chemisier qui paye 6 f. 75 de façon par chemise<br />

ra revendre la douzaine pour gagner 10 % sur le prix<br />

E-vient.<br />

SOLUTION.<br />

rix de revient d'une chemise :<br />

f. (4,25 X 2,8) -f 0,60 + 0,75 + 6,75 = 20.<br />

rix de vente d'une chemise :. f. 20* + 2 0 X 1 0 = 22.<br />

100<br />

~"x. de vente d'une douzaine : f. 22 x 12 = 264.<br />

Communiqué par M. et Mme Debroy, instituteurs à<br />

ra (Pas-de-Calais). 17 juin 1933.<br />

Rédaction.<br />

Deux frères, Pierre et Jacques, se rendent à l'école;<br />

ils chantent.<br />

Tout à coup, un chien sort d'une cour; il abeie furieusement.<br />

Le petit Jacques a peur. Pierre se précipite sur le chien<br />

et le met en fuite. Racontez.<br />

SUJET TRAITÉ.<br />

Huit heures du matin. Pierre et Jacques, côte à<br />

côte, se rendent à l'école, la gibecière au dos. Ils<br />

marchent d'un bon pas, allègres, heureux.: ils chantent.<br />

C'est un petit chant d'école qu'ils répètent et<br />

dont la cadence rythme leurs pas.<br />

Brusquement, (l'une cour, un gros chien a bondi.<br />

Il aboie furieusement et se précipite, l'air méchant,<br />

vers Jacques^ le plus petit des bambins, qui doit<br />

bien avoir sept ans. L'enfant pousse un cri et se<br />

sauve. Mais la bête que cette fuite excite va rejoindre<br />

Jacques-, tout blanc de-peur.<br />

Le grand Pierre, il a bien neuf ans, a soudain<br />

conscience de son rôle de protecteur : il doit défendre<br />

le' petiot. D'un mouvement rapide, il s'est porté au<br />

devant du ehien, s'interposant bravement entre la<br />

bête- et Jacques. Le chien aboie encore, mais il est<br />

maintenant immobile sur ses quatre pattes raidies;<br />

Pierre avance vers lui; il recule. « Va-t'en, vilaine<br />

bête •>, crie l'enfant, et fixant l'ennemi, le courageux<br />

gamin lait un pas. Le chien pousse un dernier aboiement<br />

rageur, puis faisant dèinr-tour, il rentre dans<br />

la cour d'où il était venu.<br />

« Viens, mon petit Jacques, avec moi n'aie pas<br />

peur, je te défendrai toujours. »<br />

Et, de nouveau, confiants et heureux, les deuxbambins<br />

reprennent leur marche et leur chansonnette..<br />

Histoire et Géographie.<br />

1. A qui Louis XTV fit-il la guerre ? Quelles provinces<br />

annexa-t-il à la France ?.<br />

2.. Quels sont les principaux députés de la Convention ?<br />

Dites ce que vous savez de deux d'entre eux.<br />

3. Nos colonies d'Asie : situation, villes importantes,<br />

productions.<br />

4. Quels sont les principaux centres de l'industrie de<br />

la laine en. France ?<br />

5. Croquis de la région du Nord (entre la Somme, la<br />

Manche et la mer du Nord). Relief du sol, cours d'eau,<br />

côtes, huit villes.<br />

BOURSES NATIONALES (2° série]<br />

Orthographe ; Chanteur des rues.<br />

Le marchand de romances s'est installé sur le terreplein<br />

d'un boulevard, à une extrémité du faubourg, à<br />

l'entrée d'une impasse, ou simplement au milieu d'une<br />

rue dépavée, défendue aux voitures. II adressé des tréteaux,<br />

étalé ses cahiers,, ses paperasses, ses vignettes,<br />

pincé les cordes d'un violon.<br />

De partout sont alors venues, comme les alouettes au<br />

miroir, les passantes rapides et langoureuses retardataires.<br />

Les gaies et les tristes filles qui regagnent les<br />

logis ouvriers, la journée faite.... L'industriel chante,<br />

racle, répète les refrains, s'arrête, fait le tour de l'auditoire,<br />

vend aux écouteuses pour deux sous de poésie et<br />

de mélodie. A leur tour, elles vont chanter.<br />

ET et G ILLARD. Vocabulaire et Méthode d'Orthographe. p ,7„"ë er 'm°! c2rt°' 6 fr.

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